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    下列各组生物中，属于竞争关系的是（　　）
    A、老鹰与田鼠
    B、水稻与稗草
    C、青蛙与蛇
    D、噬菌体与大肠杆菌
    考点：种间关系
    专题：
    分析：1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；
    2、捕食：一种生物以另一种生物为食；
    3、寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；
    4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    解答： 解：A、老鹰与田鼠属于捕食关系，A错误；
    B、水稻和杂草属于竞争关系，B正确；
    D、青蛙和蛇属于捕食关系，C错误；
    D、细菌和其细胞中的噬菌体属于寄生关系，噬菌体利用宿主细胞内原料、能量和酶进行繁殖，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了四种种间关系的判断，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析错误的是 （　　）
    A、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
    B、光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
    C、温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
    D、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的A、a代表基因．下列相关叙述正确的有（　　）
    ①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；
    ②小球的颜色可以不同但形态必须相同；
    ③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同；
    ④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    初级生产量是指生产者所固定的能量，生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量．如图显示了森林群落演替过程中初级生产量和呼吸量的变化．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、呼吸量是指群落中生产者和各级消费者呼吸作用的总量
    B、群落演替至成熟阶段时，初级生产量与呼吸量大致相等
    C、在演替过程中群落的生物量不断增加，最终达到最大并保持稳定
    D、为保持原有演替方向，应将每年的采伐输出量控制在当年增加的生物量以内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收．平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、题中所述全部生物构成一个生物群落
    B、荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
    C、平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
    D、平腹小蜂与荔枝椿象的种间关系是竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（　　）
    A、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
    B、具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核
    C、可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于人脑特有高级功能的例子是（　　）
    A、读书B、写字C、说话D、听声

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交的F1的花粉，加碘液在显微镜下观察，约一半花粉呈蓝黑色（非糯性），一半呈橙红色（糯性），由此证明分离定律的实质是（　　）
    A、F1产生两种类型且数目相等的配子
    B、在减数分裂过程中等位基因的分离
    C、F1是杂合体
    D、在F1体内等位基因具有一定的独立性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图1表示某些物质的元素组成，图2表示人的某种细胞．图1中的X、Y、Z是图2细胞中的某些化合物，请据图回答下列问题：

    （1）如果图2表示肝脏细胞，X表示图2中的储能物质，则X是
     
    ．
    （2）如果图2表示胃腺细胞，Y表示图2的分泌物质，则Y在[
     
    ]
     
    中合成．
    （3）如果图2表示胰腺细胞，Z表示图2中1内的某种物质，这种物质的基本组成单位是核糖核苷酸，则Z的简称是
     
    ．
    （4）图2中的8是遗传物质的主要载体，主要由
     
    和
     
    组成．
    （5）图2中9的主要功能是
     
    ．

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