O2浓度(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
释放CO2(mL/h) | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.50 | 0.48 | 0.60 | 0.72 | 0.84 | 0.96 | 1.20 |
吸收CO2(mL/h) | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 1.00 |
分析 本题是对细胞呼吸方式和通过实验测定细胞呼吸熵的考查,梳理细胞呼吸的方式及产物,根据题干信息分析实验的目的和原理、试剂的作用,按照实验设计的对照原则设计实验并解答(1)、(2)、(3);对表格中的实验数据进行分析和处理,结合题干信息解答(4)(5).
解答 解:(1)分析实验装置可知,小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是试剂X扩散到滤纸上,增加X与空气的接触面积;为了消除外界大气压等物理因素对实验结果的影响,确保结果的准确,需设置对照校正实验,对照装置设计应该是培养液中不含有酵母菌(培养液中含有死亡的酵母菌),观察在此观察中对照校正实验的着色液是否发生移动,若对照组着色液发生移动,则说明外界大气压等物理因素发生了变化.
(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液,使U形管内着色液平衡.
(3)若要读取消耗O2的体积,必须消除细胞呼吸产生的二氧化碳的影响,X应选用NaOH,用于吸收细胞呼吸产生的二氧化碳;若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用蒸馏水.
(4)由呼吸熵的计算公式可知,呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2=$\frac{D-E}{D}$.
(5)分析表格中的数据可知,O2浓度为3%时,酵母菌释放CO2为0.50(mL/h),吸收的氧气为0.30(mL/h),因此此时的呼吸熵是0.5÷0.3≈1.67;此时酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,从O2浓度为7%开始,酵母菌的呼吸熵不再发生变化,都是1.2,酵母菌只进行有氧呼吸.
故答案为:
(1)试剂X扩散到滤纸上,增加其与空气的接触面积 培养液中不含酵母菌(培养液中含有死亡的酵母菌) 外界大气压等物理因素发生了变化
(2)两侧平衡
(3)NaOH 蒸馏水
(4)$\frac{D-E}{D}$
(5)1.67 有氧呼吸和无氧呼吸 7
点评 本题的知识点是细胞呼吸的方式,呼吸熵的测定,对实验步骤的分析和完善及对实验数据的处理并获取结论是本题的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
植物 | 不同纺织方式下植物类群所占百分比 | ||
用虫胆畏油剂进行的化学防治 | 用绿僵菌进行的生物防治 | 无防治措施 | |
禾本科植物 | 45.3 | 60.6 | 52.3 |
冷蒿 | 32.6 | 0.67 | 1.32 |
星毛萎陵菜 | 4.36 | 0.37 | 0.81 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是
A.光照相同时间,35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等
B.光照相同时间,在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25 ℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.其他条件不变,光照强度适当增强时,两曲线的交点将向左下方移动
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科目:高中生物 来源:2016届广东省惠州市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家研究玉米等原产于热带的植物光合作用时发现,二氧化碳中的碳首先在叶肉细胞中被固定到含有四个碳原子的有机物(C4)中,然后才转移到紧邻其旁的鞘细胞的C3中(碳同化如下图左),科学家将这类植物叫做C4植物,把仅有C3参与二氧化碳固定的植物叫做C3植物。
(1)C4植物叶肉细胞含正常的叶绿体,维管束鞘细胞叶绿体没有正常的基粒,维管束鞘细胞不能进行光反应,C3还原所需的 由周围紧密排列的叶肉细胞产生并通过 运入。C4植物叶肉细胞与维管束鞘细胞这一差异形成的根本原因是 。
(2)上图右表示光照强度对某C3植物和某C4植物光合作用强度的影响,据图分析,在相同光照强度下,C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物,若需验证两者之间的光合速率大小,应测定两者 。
(3)当光照强度大于P时,限制该C3植物光合速率上升的环境因素主要有 ,此时叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲中X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、总光合速度(㎎/h)、净光合速度(㎎/h)。请据图回答:
(1)图甲中中午12点时,Z曲线下降的原因是_____________。
(2)图甲中中午12点时,植物的呼吸速度约为___________㎎/h。
(3)图甲中Z线的b点上升,其原因是_________________。
(4)图甲中光合速度与呼吸速度相等的点是_________________。
(5)如果用图乙所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化,则该装置需要作适当修改,具体修改措施是 ,修改后测得的O2变化量绘制成的曲线如图甲中的曲线 。为使测得的O2变化量更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小瓶中应分别放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳缓冲液,设对照的目的是 。
(6)若给乙密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内是否可能出现18O2?请说明理由? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体 | |
B. | 产生a基因的原因可能是联会时期发生了非姐妹染色单体间的交叉互换 | |
C. | 此细胞的子细胞发育成的个体是单倍体 | |
D. | 用秋水仙素处理此细胞可得到四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c?b?a,d≧b | |
B. | 蛋白质中游离的氨基数=d-b+a | |
C. | 蛋白质中氧原子数=c-b+a | |
D. | 蛋白质的结构多样性与a、b的空间结构有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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