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    下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（ ）

    A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

    B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成的

    C．引起SARS和AIDS（艾滋病）的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

    D．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是某物质的结构式：

    （1）该物质的名称为四肽．结构式中的④⑤⑥⑦（填序号）是氨基酸的R基．
    （2）该方框②是氨基酸分子经脱水缩合作用形成的，脱掉的水分子中的氢来自于氨基酸分子的氨基和羧基．（填基团名称或基团符号）
    （3）若该物质所含氨基酸相对分子量之和为477，那么该物质的相对分子量是423．

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    科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）

    A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

    B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

    C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

    D．通过诱导产生多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

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    科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( )

    A．人体肌细胞在细胞核中合成mRNA B．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

    C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（ ）

    A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是

    A．细胞内能发生一切生命活动

    B．有些生物是由一个细胞构成的

    C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

    D．一切生物体都由细胞构成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的”生命结构层次”水平相当的是

    A．一块稻田里的全部害虫 B．一间充满生机的温室大棚

    C．一片松林里的全部生物 D．一个池塘中的全部鲤鱼

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物（理）卷（解析版） 题型：选择题

    某同学制作的以下碱基对模型中，正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫．为检测此分泌物的性质，注入2mL新鲜的猪笼草分泌物，向乙试管中注入2mL清水．振荡两支试管，然后将两试管下半部浸入35℃左右的温水中，2小时后观察发现，甲试管内瘦肉块明显变小，乙试管内肉块无明显变化．请回答下列问题：

    （1）该分泌物中可能含有 酶．

    （2）甲、乙两试管中， 为对照组．

    （3）若要验证温度对分泌物活性的影响，可再取丙、丁两支洁净的试管，两试管内均应加 ，并将两试管分别放入 中，2小时后观察试管内瘦肉块的变化．

    （4）该同学为鉴定该分泌物含蛋白质，向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，然后加入2mL新鲜的分泌物，在水浴中加热到60°以上，观察溶液的颜色．请指出其中两处错误：

    ① ；

    ② ．

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