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    在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在如图中标记元素所在部位依次是（　　）
    A、①⑤B、①④C、②④D、③⑤
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：左图为脱氧核苷酸结构，①②③分别为磷酸、脱氧核糖和含氮碱基．右图为多肽的结构，④⑤分别为R基团和肽键，据此答题．
    解答： 解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．
    故选：B．
    点评：本题考查脱氧核苷酸和多肽的结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释正确的是（　　）
    A、同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀
    B、不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀
    C、同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀
    D、同一种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活饮用水巳经过沉淀、过滤、加氯消毒等处理，含微生物很少，但当其水源水不洁或处理达不到要求时，仍然会含相当量的微生物甚至含有致病性微生物．供水管道破损及二次供水等环节也可能导致生活饮用水的污染．因此生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的．我国生活饮用水水质标准（GB5749-85）中规定生活饮用水中细菌总数不得大于100个/mL，总大肠菌群不得大于3个/L．
    （1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为
     
    ．
    （2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？为什么？
     

    （3）如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170，则每升原水样中大肠杆菌数为
     
    ．
    （4）纯化大肠杆菌时使用的培养基一般用
     
    法灭菌，
     
    （可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染．
    （5）如果要测定水中的病毒种类，可以用
     
    技术使其遗传物质扩增，然后用
     
    技术进行鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个休X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（　　）
    A、BbCcB、Bbcc
    C、bbCcD、bbcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆根尖所含的核酸中，含有A、T、C、G的核苷酸种类共有（　　）
    A、8种B、7种C、5种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图．某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．回答问题：
    （1）该食物网中有
     
    条食物链，植物中的能量能通过
     
    条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为
     
    ；兔与人的种间关系是
     
    ，鼠疫杆菌与人的种间关系是
     
    ．
    （2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响
     
    （大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响，大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争
     
    （增强、不变、减弱）．
    （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的
     
    （生产者、消费者、分解者），其体内贮存的能量
     
    （能、不能）传递给植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    龙头花的花色有两种：红色（RR）和褐色（rr）．将开红色花和褐色花的植株杂交，得到的F1（Rr）开粉红色花，F1自交得F2的花色为红色、粉红色和褐色．下列说法正确的是（　　）
    A、粉红色花自交后代中不存在褐色花
    B、F2红色花、粉红色花和褐色花其比例为2：1：1
    C、龙头花的花色遗传不符合分离定律
    D、红花基因对褐花基因是不完全显性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分为两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将
     
    和
     
    喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组幼苗置于相同且适宜的条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
     
    ，并计算平均值．
    （2）预测实验结果：
     
    ．
    （3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
     
    ．
    （4）该实验原理是：
     
    ．
    （5）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    强光照下光合作用速率呈饱和状态的主要原因是（　　）
    A、CO2供应受限制
    B、强光直接抑制光反应
    C、C5的供给受限制
    D、温度太高，气孔关闭

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