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下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是(  )
A、细菌细胞内没有内质网和高尔基体,所以不能合成分泌蛋白
B、通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列
C、生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种,则tRNA也有20种
D、在核糖体上合成的肽链刚脱离核糖体便可以承担细胞生命活动
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:转录主要在细胞核中进行,此外线粒体和叶绿体也能进行转录过程,转录时以DNA的一条链为模板,需要解旋酶和RNA聚合酶参与,合成RNA;翻译以mRNA为模板,合成蛋白质,在细胞质的核糖体上进行.
解答: 解:A、原核生物细胞膜内侧含有一些酶,与核糖体共同执行合成分泌蛋白质的功能,原核生物细胞膜上还有细胞色素酶与合成细胞壁成分的酶,A错误;
B、mRNA上的一个密码子决定一个氨基酸,所以在翻译过程中mRNA中的碱基序列决定了蛋白质的氨基酸序列,B正确;
C、生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种,tRNA有61种,C错误;
D、有一些分泌蛋白在核糖体上合成以后还需要内质网和高尔基体的加工和转运,并分泌到细胞外才能发挥作用,D错误.
故选:B.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

小流域治理已经从开始时的单纯造林和保水、减沙等工程,逐渐转移到生态经济型模式上,目标是(  )
A、建立节约型生态系统,获得最大的生态和经济效益
B、建立原始和现代的复合系统,获得最大生态和经济效益
C、建立稳定、持久、高效的复合系统,获得最大生态和经济效益
D、建立农村小流域综合系统,获得最大生态和经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述中,正确的是(  )
A、利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、在做花生子叶脂肪的鉴定实验时,可用50%的酒精洗去浮色
D、检测蛋白质时,不能用煮沸过的豆浆做实验材料,因为蛋白质已经变性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是(  )
A、生长素由④向③移动
B、生长素由②向①移动
C、生长素由①向③移动
D、③处生长比④处快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物遗传育种方法中,能够将不同物种的有利基因组合到一种生物体内的是(  )
A、杂交育种B、基因工程育种
C、诱变育种D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物实验室里,有下列试剂供实验时选用.请根据相关实验回答问题:
A.10-4mol/L秋水仙素   B.15%HCl和95%酒精溶液     C.0.1g/mL NaOH溶液  
D.0.02g/mL龙胆紫溶液  E.10-10g/mol/L吲哚乙酸    F.0.5g/mL蔗糖溶液
(1)如果要比较两种植物分生区细胞的染色体形态,则应选用试剂
 
(填写序号).
(2)某人被怀疑为糖尿病患者,初步鉴定应选用试剂
 
(填写序号),同时还应配合使用试剂CuSO4
(3)欲使普通小麦的单倍体植株结实,则应选用试剂
 
(填写序号)处理其幼苗.这一试剂的作用原理是
 

(4)如果用试剂F处理洋葱鳞片叶表皮的临时装片,过一段时间后,在高倍镜下观察到的现象是
 
,再用清水处理,观察到的现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如图.请回答问题.

(1)槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是
 
.调查这些树种种群密度常采用的方法是
 
,取样的关键是要做到
 

(2)该生态系统的能量输入
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)输出.这个森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为
 
%(保留小数点后2位).
(3)太阳能的不断输入是推动该系统
 
 
 
功能实现的基础.
(4)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这说明生态系统具有
 
能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.请回答:

(1)激素A的名称是
 
,激素B的名称是
 

(2)如果激素C的合成量过多时,激素A和B分泌量都将
 
.这种调节方式称为
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于生态系统的自动调节能力(  )
A、河流通过物理沉降,化学分解和微生物的分解,很快消除污染
B、森林中,害虫数量增加时,食虫鸟类由于食物丰富,数量也会增多
C、农民在稻田中除草,水稻长势良好
D、草原黄鼠增多,猫头鹰数量随之增多

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