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科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症.下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )
A、CAV-16侵入人体后,主要存在于体液中
B、T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化后可产生抗体
C、患儿痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D、患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:病毒必须寄生于活细胞才能生存.体液免疫的过程为:抗原进入机体后,除少数可以直接作用于淋巴细胞外,大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理,然后,吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;有的抗原可以直接刺激B细胞.B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖和分化,形成效应B细胞(浆细胞)和记忆细胞,浆细胞可以产生和分泌抗体,抗体与抗原发生抗原抗体反应,将抗原清除.
解答: 解:A、CAV-16侵入人体后,必须寄生于人体细胞,A错误;
B、T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化后可产生效应T细胞,需要T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡,释放出抗原,B错误;
C、患儿痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞产生相应的抗体消灭病毒,或增殖分化为效应T细胞,发挥细胞免疫消灭病毒,C错误;
D、患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查体液免疫和细胞免疫的过程,意在强化学生对两种过程的理解和运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是(  )
①都属异养生物的营养方式       ②都属自养生物的营养方式
③合成作用所利用的能量相同     ④都将CO2和水合成为有机物 ⑤都需要光照.
A、①③B、②④C、①④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

在XY型性别决定的生物中,雌性个体细胞中染色体组成可用2N=2(A+X)表示.下列解释中,不正确的是(  )
A、N表示该种生物一套大小形状不同的染色体数目
B、A表示该种生物一套常染色体的数目
C、X表示该种生物一套性染色体的数目
D、X表示一种性染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有
1
8
为白眼残翅.下列叙述错误的是(  )
A、亲本雌雄果蝇的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
B、亲本产生的配子中含Xr的配子占
1
2
C、F1代产生基因型不同于双亲的几率为
3
4
;出现长翅雄果蝇的概率为
3
16
D、白眼残翅雌果蝇可能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A、口腔上皮细胞中细胞核不经染色在光镜下就清晰可见
B、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
C、细胞核控制着细胞的代谢和遗传,也是遗传物质储存和复制的场所
D、蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状

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科目:高中生物 来源: 题型:

马的体细胞中有64条染色体,减数第二次分裂的中期,细胞内四分体和染色单体的数目依次是(  )
A、32;64
B、64;144
C、32;128
D、0;64

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科目:高中生物 来源: 题型:

保护生态系统稳定性的重要意义是(  )
A、调整能量流动的方向
B、提高能量在食物链中的传递效率
C、避免人对生态系统的过度干预
D、使生态系统朝着有益于人类的方向发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

“细胞体积守恒定律”表明动物器官的大小主要决定于细胞的数量,下列各项中不属于影响细胞体积因素的是(  )
A、细胞表面积与体积的关系
B、细胞的核与质之间的比例关系
C、细胞内物质交流与细胞体积的关系
D、细胞器的种类和数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列分子中,有的是组成蛋白质的氨基酸,有的不是.请认真分析后回答:

(1)以上5种化合物中属于组成生物体蛋白质的氨基酸有
 
(用编号回答),这些氨基酸分子的结构通式可表示为
 

(2)以上全部的氨基酸(各1个)可通过脱水缩合方式生成
 
肽,同时形成
 
个肽键,请写出肽键的结构简式
 
.形成的化合物中含有氨基
 
个,羧基
 
个,若将该脱水缩合形成的化合物进行水解,需
 
个水分子参与.

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