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    绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（　　 ）

    A．核糖体和高尔基体 　 B．高尔基体和叶绿体
    C．中心体和内质网　 D．叶绿体和线粒体

    D

    解析试题分析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，能将有机物氧化分解，能量释放出来，一部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。叶绿体是进行光合作用的场所，将光能转化成化学能贮存于有机物中，D正确。
    考点：本题考查细胞器的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面关于酶的叙述正确的是(　　)
    ①对底物有严格的选择性　②酶在体内不能更新　③温度越高酶的活性越高　④酶制剂通常在低温下保存　⑤酶能降低化学反应的活化能　⑥酶只能在细胞内发挥催化作用　⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

    A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③④⑥D．①②⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是 （   ）

    A．产生气泡 B．溶液呈蓝色
    C．溶液呈紫色 D．产生砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是  （   ）

    A．核糖 B．纤维素 C．糖原 D．性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某物质通过细胞膜的一种方式，该物质及其运输方式分别是（   ）

    A．二氧化碳，主动运输
    B．葡萄糖，协助扩散
    C．氨基酸，主动运输
    D．甘油，主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（  ）

    A．细胞核内有遗传物质　B．细胞保持完整的结构
    C．细胞膜的流动性　D．线粒体提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    兴奋在两个神经元间传递的过程中，不会出现（  ）

    A．离子进出神经元B．膜的转移和融合
    C．线粒体活动加强D．神经递质跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    （8分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。请回答：

    装置编号
    		A
    		B
    		C
    		D
    装置容器内的溶液
    		无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
    		10
    		10
    		5
    		5
    无菌水/mL
    		－
    		－
    		5
    		5
    活化酵母菌液/mL
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    温度（℃）
    		25
    		10
    		25
    		10
    （1）该研究性学习小组所探究的课题是                        。
    （2）分析此实验中无关变量有                         。（至少列举2个）
    （3）实验中对酵母菌计数可采用            法，在吸取培养液进行应需振荡试管，原因是           
    （4）在用血球计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个大方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌                 个。
    （5）实验结束后，血球计数板的清洗方法是                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（　　）

    A．白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞
    B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
    C．当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白
    D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白

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