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某学生将2.5%的脲滴加在载玻片上的蚕豆表皮上,观察到植物细胞的质壁分离。2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了。原因是        

A.错拿了对照样品                                                  

B.时间过长,细胞壁也收缩了

    C.溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞                  

    D.2小时前观察到的现象是假象

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科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

某学生将2.5%的脲滴加在载玻片上的蚕豆表皮上,观察到植物细胞的质壁分离。2 h后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了。原因是

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A.错拿了对照样品

B.时间过长,细胞壁也收缩了

C.溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞

D.2 h前观察到的现象是假象

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

   (1)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是              

(2)某学生将图甲细胞制成临时装片,滴加一定浓度的KNO3溶液,观察到植物细胞的质壁分离现象,一段时间后又发现该细胞会自动复原。与此现象有关的细胞器是             (填标号)。

(3)若将图甲细胞与烟草细胞杂交,首先要用                  酶处理细胞得到原生质体。原生质体的结构由图中               (填名称)三部分组成。

(4)从细胞膜上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是                           

(5)若图乙细胞能分泌干扰素,则该细胞是             细胞。此类物质从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器顺序是                           (填名称)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是__________________________________________________________。

(2)某学生将图甲细胞制成临时装片,滴加一定浓度的KNO3溶液,观察到植物细胞的质壁分离现象,一段时间后又发现该细胞会自动复原。与此现象有关的细胞器是  (填标号)。

(3)若将图甲细胞与烟草细胞杂交,首先要用________________处理细胞得到原生质体。原生质体的结构由图中________(填标号)三部分组成。

(4)从细胞膜上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是________。

(5)若图乙细胞能分泌干扰素,则该细胞是______________细胞。此类物质从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器顺序是________(填标号)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某学生将2.5%的脲滴加在载玻片上的蚕豆表皮上,观察到植物细胞的质壁分离。2 h后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了。原因是


  1. A.
    错拿了对照样品
  2. B.
    时间过长,细胞壁也收缩了
  3. C.
    溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞
  4. D.
    2 h前观察到的现象是假象

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