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    7．美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了（　　）
    A．生物数量的多样性B．生物种类的多样性
    C．遗传的多样性D．生态系统的多样性?

    分析 生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性．

    解答 解：美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了遗传多样性，而生物数量、生物种类、和生态系统的多样性均基本没有影响．
    故选：C．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，识记遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的含义，并结合所学知识判断各选项，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响
    B．b点时植物才开始进行光合作用
    C．c点时植物的CO2产生量为N1+N2
    D．若将温度降低到25℃时，a、d点均下移

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    结合下图回答下列问题：

    （1）一个完整的细胞周期从 开始到 结束．

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    （3）细胞核内DNA含量加倍发生在 段，最易辨认染色体形态和数目的时期是 段．

    （4）图B表示的细胞分裂相当于图A的 段，分裂后形成的子细胞中含有染色体 条．

    （5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物 具有重要意义．

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    A．肾炎B．阑尾炎C．贫血D．肺结核

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    A．用显微镜直接计数法对酵母菌进行活菌计数
    B．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
    C．营养条件并不是影响酵母菌种群线量变化的唯一因素
    D．一定容积的培养液中酵母菌种群数量变化呈“J”型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．氨基酸B．核苷酸C．细胞D．组织

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    A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
    B．兴奋由c传导到e时，发生电信号-→化学信号-→电信号的转换
    C．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触后膜的受体损伤
    D．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次

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    A．③⑤⑥②④①B．⑤⑥④③①②C．③⑤⑥④②①D．⑤⑥④③②①

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