精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.图甲、乙是细胞亚显微结构模式图,①-⑩表示细胞的各结构,D表示某种物质;丙图表示细胞膜的亚显微结构,a、b、c、d表示物质进出细胞的方式,A、B、C表示细胞膜的成分或结构.请据图回答下列问题:(在[]里填序号或字母,在横线上填相应的文字)

(1)甲、乙两种细胞表示动物细胞的是甲,判断依据是甲中不含有大液泡、叶绿体、细胞壁.
(2)大肠杆菌和甲、乙共有的细胞器是[⑤]核糖体.如果乙图为根尖成熟区的细胞,则其不应该具有的细胞器是⑩(填序号).
(3)若图甲中D表示某种分泌蛋白质,则与其合成、加工、分泌有关的具膜细胞器有①⑥⑨(填序号);由此体现细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性.将用3H标记的亮氨酸注射到甲细胞中进行追踪实验研究,可以发现该亮氨酸按照⑤→⑥→⑨→⑦(用序号和箭头表示)顺序出现.
(4)若图丙表示正常人的细胞膜,构成细胞膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层;判断该细胞膜内外侧的依据是图中[C]糖蛋白,其与细胞间信息的识别有关.Ca2+是人体生命活动必需的元素,图中a~d可以代表Ca2+离子进入细胞方式的是a,若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收Ca2+离子数量明显减少,但对其他物质吸收没有影响,说明受化学药品影响的是细胞膜上转运Ca2+的载体.

分析 1、分析甲、乙图,甲表示动物细胞,乙表示高等植物细胞,①表示线粒体,②表示细胞质基质,③表示中心体,④表示细胞核,⑤表示核糖体,⑥表示内质网,⑦表示细胞膜,⑧表示液泡,⑨表示高尔基体,⑩表示叶绿体.
2、分析丙图:A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,C表示糖蛋白,上面表示膜外;a物质的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,属于主动运输;b物质的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,从膜外向膜内运输,属于自由扩散;c物质的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,从膜内向膜外运输,属于自由扩散;d的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体,需要能量,属于主动运输.

解答 解:(1)甲中不含有大液泡、叶绿体、细胞壁,是动物细胞亚显微结构模式图.
(2)大肠杆菌是原核生物,甲、乙为真核生物,大肠杆菌和甲、乙共有的细胞器是核糖体,如果乙图为根尖成熟区的细胞,则其不应该具有的细胞器是叶绿体.
(3)若甲图中D表示某种蛋白质,D属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→⑥内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→⑨高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,①线粒体提供能量.该物质分泌出细胞的方式是胞吐,由此体现细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性.将用3H标记的亮氨酸注射到甲细胞中进行追踪实验研究,可以发现该亮氨酸按照⑤核糖体合成蛋白质→⑥内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→⑨高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→⑦细胞膜的顺序出现.
(4)构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,判断该细胞膜内外侧的依据是图中糖蛋白(位于细胞膜外侧),其与细胞间信息的识别有关.Ca2+是人体生命活动必需的元素,Ca2+离子进入细胞方式的是主动运输,可用图中a~d中的a代表,若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收Ca2+离子数量明显减少,但对其他物质吸收没有影响,说明受化学药品影响的是细胞膜上运转钙离子的载体.
故答案为:
(1)甲    甲中不含有大液泡、叶绿体、细胞壁
(2)⑤核糖体   ⑩
(3)①⑥⑨结构和功能    ⑤→⑥→⑨→⑦
(4)[B]磷脂双分子层[C]糖蛋白    a    细胞膜上转运Ca2+的载体

点评 本题考查动植物细胞的区别、物质的跨膜运输、分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞癌变等相关知识,知识点较多,难度不大,意在提升学生理解和分析图形的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞膜通透性的说法,错误的是(  )
A.细胞膜的通透性随细胞的分化而发生改变
B.细胞衰老过程中膜通透性改变,物质运输能力降低
C.用盐酸处理口腔上皮细胞可增大膜的通透性
D.神经元兴奋部位的细胞膜通透性增大,利于Na+通过主动运输进入细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016年上海市松江区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )

A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B点对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度

D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因突变按其发生的细胞类型,可分为体细胞突变(a)和生殖细胞突变(b)两种.正确的是(  )
①a发生在有丝分裂间期,不会传递给后代 
②b发生在减数分裂间期,容易传递给后代
③a发生在有丝分裂间期,植物体内的该变异比动物体容易传递给后代
④a发生在有丝分裂间期,b发生在减数第二次分裂间期,都容易传递给后代.
A.①②B.①③C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在群落演替过程中,下列变化不可能发生的是(  )
A.群落的物种构成不断发生变化
B.优势种群的数量保持稳定
C.物种总数起始增多然后趋于稳定
D.成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是物质出入细胞的三种方式的模式图(黑点代表物质分子),据图回答:
(1)物质出入细胞需要消耗能量的是[乙]主动运输,从肺泡扩散到血液中的方式是[甲]自由扩散,物质出入细胞需要载体而不消耗能量的方式是[丙]协助扩散.
(2)与甲方式相比,丙方式的主要特点是需要借助载体蛋白,该物质是在细胞内的核糖体上合成的.
(3)加入呼吸抑制剂,[乙]主动运输方式将会受到影响.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现为高茎白花的植株比例为(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{24}$C.$\frac{5}{16}$D.$\frac{3}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.科学家在对真核细胞中线粒体和叶绿体的起源进行研究时发现,线粒体和叶绿体除外膜结构外,其余部分的结构和功能分别与异养好氧型细菌、光能自养型细菌极为相似(如DNA为环状,无蛋白质结合等).在长期的生物进化过程中,这些DNA分子与细胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作联系,在遗传学上称为核质互作,它们共同维持着生物的遗传.那么,线粒体和叶绿体中的质基因在结构上与核基因的关系是(  )
A.基因中的碱基序列完全相同B.基因结构完全不相同
C.基因结构有的相同,有的不同D.基因结构不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是(  )
A.“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验
B.孟德尔说作家说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
C.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
D.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行的“演绎推理”过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案