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下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B、夏季连续阴天,大棚中液晚适当降低温度,可提高作物产量
C、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
D、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:水果保鲜的条件是:零上低温、低氧和一定湿度,而粮食储存的条件是:零上低温、低氧和干燥.温度能影响酶的活性,因此降低温度,能降低呼吸酶的活性,减弱呼吸作用.线粒体不能直接利用葡萄糖,葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸进入线粒体进一步分解.细胞呼吸的实质是分解有机物,释放能量,即将化学能转变为热能和化学能储存在ATP中.
解答: 解:A、水果保鲜需要的条件是:零上低温、低氧和一定湿度,A错误;
B、夏季连续阴天,大棚中液晚适当降低温度,能降低呼吸酶的活性,减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,B正确;
C、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在细胞质基质中,C错误;
D、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和化学能储存在ATP中,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞呼吸和光合作用过程、细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求学生识记细胞呼吸和光合作用的场所、物质变化、能量变化和实质,重点是理解细胞呼吸原理,能理论联系实际,运用所学细胞呼吸原理解释生产和生活中的生物学问题,如A和B选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,不正确的是(  )
A、部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸
B、蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C、水稻是真核生物,有线粒体,所以只能进行有氧呼吸
D、乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述中正确的一组是(  )
①种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
②自然选择使种群基因频率发生定向改变
③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志
④种群通过个体的进化而进化.
A、②③B、①②C、①③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A、染色体数目整倍变异的研究主要集中在遗传育种方面
B、染色体结构变异是导致人类遗传病的主要原因
C、无籽西瓜不能产生种子,此种变异属于不遗传的变异
D、单倍体可用秋水仙素等化学药剂诱导形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与功能的叙述中,不正确的是(  )
A、小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中
B、人体的活细胞都能进行蛋白质的合成
C、叶绿体中光能的吸收和转化均在基粒上进行
D、生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内合成ATP的叙述中.不正确的是(  )
A、线粒体中有机物分解释放的能量主要用于合成ATP
B、酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP
C、在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP
D、有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于反应式“ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量”的叙述,正确的是(  )
A、高温和低温均能破坏酶1和酶2的结构,使其失去活性
B、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
C、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
D、人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体在大肠杆菌细胞中增殖时,需要利用下列酶中的(  )
①解旋酶  ②DNA聚合酶  ③RNA聚合酶  ④逆转录酶   ⑤ATP水解酶.
A、①②③B、②③⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与植物细胞结构不同,导致了它们有丝分裂的不同,这是因为植物细胞(  )
A、有叶绿体和细胞壁
B、有细胞壁和液泡
C、有细胞壁和无中心体
D、有叶绿体和液泡

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