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    关于蛋白质合成的叙述，正确的是

    A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

    B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

    C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

    D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三第三次高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图为某种XY型性别决定的动物的杂交实验结果，据图回答下列问题：

    （1）若I1与I2的后代中，只有雄性个体才能患有乙病。则乙病的遗传方式一定不能是 （不定项选择）

    A．常染色体隐性

    B．伴X隐性

    C．伴Y遗传

    D．伴XY同源区段隐性遗传

    若按上述假设， Ⅱ2与Ⅱ3杂交的后代的患病概率为 。

    （2）根据系谱图的信息无法判断乙病的遗传方式，请设计一个杂交实验，来探究乙病的遗传方式。（注：现有此动物的纯合患病个体和纯合正常个体若干只，且雌雄个体数量均等，雌性个体每胎产子数量较多，且均能成活）

    第一步：选择正常的雄性个体与患病的雌性个体为亲本进行杂交。

    第二步：将F1代中的雌雄个体杂交，统计F2代中个体的表现型及比例。

    结论：（用图中的罗马数字作答）

    若F2代雌性与雄性中，正常：患病均为3:1，则乙病基因位于

    若F2代雌性与雄性中，正常：患病均为1:1，则乙病基因位于

    若F2代中，正常：患病=3:1，且患病个体都为雌性，则乙病基因位于

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（ ）

    A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌

    B．当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后，培养基中会出现透明圈

    C．该实验用的培养基为选择培养基

    D．在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红，不能在倒平板时加入

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（ ）

    A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释

    B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

    C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度

    D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )

    A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度

    B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

    C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

    D.自然恢复林的形成属于初生演替

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是( )

    A．对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法

    B．临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上

    C．临时保藏菌种容易被污染或产生变异

    D．对于需要长期保存的菌种，可以采用低温－4℃保藏的方法

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是

    A．两种激素用量的比例影响实验结果

    B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果

    C．两种激素使用时的浓度影响实验结果

    D．以上说法全部正确

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于腐乳制作的叙述，错误的是( )。

    A．毛霉可利用其体内的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸

    B．卤汤中酒的含量越高，杂菌繁殖越快，豆腐越易腐败

    C．用盐腌制腐乳的过程中，要控制盐的用量，盐的浓度过高会影响口味，过低则不足以抑制杂菌的生长，导致豆腐腐败

    D．其制作过程可以表示为：让豆腐上长出毛霉―→加盐腌制―→加卤汤装瓶―→密封腌制

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是( )

    A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率

    B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量

    C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈

    D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行

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