精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于生物研究中常用的方法,错误的是(  )
A、脂肪鉴定时,用苏丹Ⅲ染液处理后,用清水洗去浮色后观察
B、研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法
C、研究光合作用过程中碳元素的传递,可采用14C标记示踪
D、样方法调查蒲公英种群密度时最好随机取样
考点:检测脂肪的实验,细胞观察实验,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,估算种群密度的方法
专题:
分析:研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法.卡尔文用14C标记二氧化碳,共小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性,最终探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径.调查种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法,其中样方法取样时要注意随机取样.
解答: 解:A、脂肪鉴定实验中,应用50%的酒精洗去浮色,A错误;
B、研究细胞器结构和种类时,常采用差速离心法和显微观察法,B正确;
C、研究光合作用过程中碳元素的传递,采用同位素标记法,即用14C标记二氧化碳,最终得出碳元素的传递途径为:二氧化碳→三碳化合物→有机物,C正确;
D、采用样方法调查植物种群密度时,要注意随机取样,D正确.
故选:A.
点评:本题考查检测脂肪的实验、细胞观察实验、光合作用探究历程、估算种群密度的方法,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验方法等,需要考生在平时的学习中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物细胞因毒素的影响而导致矿质元素吸收障碍,这种毒素最可能作用于图中的结构(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

数量性状通常显示出一系列连续的表形.现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米、aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到的F1,再自交得到F2,在F2中表现40厘米高度的个体基因型可能为(  )
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对于维持生物体生命活动和细胞的酸碱平衡有重要作用的物质是(  )
A、维生素B、无机盐
C、脂肪D、胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列两项依次采用哪种方法最适宜?(  )
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 
②不断提高小麦抗病品种的纯度.
A、杂交、测交
B、测交、杂交
C、测交、自交
D、杂交、自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生殖隔离的是(  )
A、青蛙和蟾蜍
B、马和驴杂交后代不育
C、东北虎和华南虎
D、山羊和绵羊杂交后杂种不活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值,单位是J/cm2).下列有关该生态系统的分析,不正确的是(  )
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B、甲到乙的能量传递效率高于乙到丙
C、各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10~20%
D、子营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列为遗传问题,请分别据图、表回答:
(1)若某高动物的基因型为AaBbEe,如图甲为该高等生物产生的配子,这种配子占全部配子的5%,问:
①上图乙为
 
细胞,出现这种细胞的几率为
 

②基因A-b间的交换值为
 
%.
③该动物雌雄个体相互交配,产生A
 
bbee个体的理论值是
 
%.
(2)若基因型AaBbEe的生物是某高等植物,其中A-a基因依次控制种皮颜色红色与黄色,B-b基因依次控制种子形状园形与长形,E-e依次控制种子粒大与粒小.让基因型为AaBbEe的高等植物与隐性类型(黄色长形粒小)交配,子代表现型与比例如下:
子代表现型 红色圆形粒小 红色圆形粒大 黄色长形粒小 黄色长形粒大
比例
1
4
   
1
4
  
1
4
 
1
4
请根据上表信息分析三对基因关系,并用有关基因型表示该生物三对基因的关系
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案