下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用图1-2表示的是
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是
A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常 |
B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生四种类型的精细胞 |
C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行 |
D.图示细胞内全部DNA分子数为8个 |
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下列有关细胞核的叙述,正确的是
A.核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA自由进出 |
B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异 |
C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中叶绿体清晰可见 |
D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 |
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胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的,下列有关胰岛素的叙述,正确的是( )
A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关
D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素
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如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1:8:3:6,则下列分析正确的是
A.若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,则a对应的溶液浓度最低 |
B.若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量,则c对应的生物为初级消费者 |
C.若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物 |
D.若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量,则d表示蛋白质对应的物质量 |
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高等生物细胞中的nuc—l基因编码的蛋白质能使DNA降解,进而导致细胞死亡。下列有关叙述正确的是
A.细胞凋亡可能是nuc—l基因表达的结果 |
B.癌细胞中不可能存在nuc—l基因 |
C.胚胎发育过程中所有细胞内的nuc—l基因始终处于休眠状态 |
D.正常机体细胞中的nuc—l基因只有在特定条件下才能成功表达 |
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下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是
A.图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环的功能 |
B.①是流入该生态系统的总能量 |
C.图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率 |
D.③和④是鼠同化量的一部分 |
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为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是
A.营养素对根的形成无明显影响 |
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 |
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 |
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 |
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下列有关酶的描述正确的是
A.生长激素和呼吸酶不可能来自同一个细胞 |
B.酶要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工,分泌到细胞外才能发挥作用 |
C.一种酶只能催化一种或少数几种相似底物的反应 |
D.高温或低温均能破坏酶的结构,使其失去活性 |
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