某种鼠中,黄鼠基因 A对灰鼠基因 a为显性,短尾基因 B对长尾基因 b为显性,且基因 A或 b在纯合时使胚胎致死,这两对基因分别位于两对染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为
A.2∶1 B.9∶3∶3∶1
C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为显微镜下紫色洋葱细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是
A.若将细胞置于清水中,A大小基本保持不变
B.观察B部分,紫色逐渐加深
C.B/A值能表示细胞失水的程度
D.A、B分别表示细胞和液泡的长度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:多选题
如图表示生物体内基因控制性状的过程,下列分析不正确的是
A.Ⅰ过程需要 DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
B.豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
C.mRNA发生改变一定会导致该个体的性状发生改变
D.与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内 Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种生物的部分染色体所发生的两种变化,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图 b所示的变异
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目均发生改变
C.均必定使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是
A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片进行观察
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胚胎工程的说法不正确的是
A.胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B.在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C.通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
D.受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄梅国际育才高中高三理综训练生物试卷(解析版) 题型:综合题
山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为 (“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 (填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是 (填个体编号),可能是杂合子的个体是 (填个体编号)。
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