A. | 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ | |
B. | 与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ | |
C. | 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ | |
D. | 与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ |
分析 据图分析:
①图表示影响因素为浓度,运输方式为自由扩散;
②表示影响因素为浓度和载体蛋白数量,运输方式为协助扩散或主动运输;
③说明该物质运输不消耗能量,运输方式为被动运输;
④表示影响因素为能量和载体蛋白,该物质运输方式为主动运输或者胞吞胞吐;
⑤表示载体蛋白不影响该物质运输,其运输方式为自由扩散或胞吞胞吐;
⑥说明该物质运输需要载体,方式可能为主动运输或协助扩散.
自由扩散可以用①、③、⑤表示,协助扩散用②、③、⑥表示,主动运输用②、④、⑥.
解答 解:A、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散,符合的有②、③、⑥,A错误;
B、K+进入丽藻细胞的为主动运输,符合的有②、④、⑥,B错误;
C、蛋白质进出细胞方式为内吞外排,需要消耗能量,不需要载体,符合的是④、⑤,C错误;
D、水分子进出细胞方式为自由扩散,符合的有①、③、⑤,D正确.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输方式的实例和影响因素,要求考生能够在本题的基础上总结出物质跨膜运输的影响因素:①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍显微镜下看清楚,即可转至高倍镜观察 | |
B. | 在高倍镜下,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 | |
C. | 要将处于视野左方的物像移至中央,需要将装片往左方移动 | |
D. | 与低倍镜相比,高倍镜下观察到的细胞数目增多,体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无籽番茄 | B. | 棉花摘顶 | C. | 延长种子寿命 | D. | 促进插枝生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足 | |
B. | 该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势 | |
C. | 该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育,它是一种植物激素 | |
D. | 侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞膜的化学元素主要包括C、H、O、N、P | |
B. | 由③可知细胞膜是双层膜 | |
C. | 细胞膜的成分主要有脂质和蛋白质,还有少量糖类 | |
D. | 组成细胞膜的大多数蛋白质分子是可以运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成DNA | B. | 合成RNA | C. | 合成氨基酸 | D. | 合成蛋白质 |
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