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下列有关动物细胞培养的说法,正确的是(  )
A、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性
B、癌细胞培养到一定时期不传代培养也能无限增殖
C、动物细胞培养时必须使用相关的酶才能使细胞分散成单个细胞
D、动物细胞培养时应置于CO2培养箱中,使培养液的pH保持相对稳定
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:1、动物细胞培养的过程:取动物组织块--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中(原代培养)--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液--转入培养液(传代培养)--放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答: 解:A、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,但没有形成完整个体,因此不能证明动物体细胞具有全能性,A错误;
B、癌细胞具有无限增殖的能力,在只有在适宜的环境和营养条件下才能无限增殖下去,B错误;
C、动物细胞培养时,需先用剪刀将组织块剪碎,其次还要用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理使细胞分散成单个细胞,C错误;
D、动物细胞培养时应置于CO2培养箱中,使培养液的pH保持相对稳定,D正确.
故选:D.
点评:本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的具体过程,掌握动物细胞培养的条件及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的正确操作步骤是(  )
①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因.
A、③④②①B、④②①③
C、④③①②D、④①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的性状有的仅由一对基因控制,有的由多对基因共同控制.荠菜(2N=32)是一年生植物,果实的形状有三角形和卵圆形两种,两种纯合类型的荠菜杂交,F1全为三角形,用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验.
实验1:F1与卵圆形杂交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=3:1;
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=15:1.
分析上述实验,回答下列问题
(1)根据实验
 
可推知,荠菜果实的形状是由位于
 
对同源染色体上的
 
对基因控制的.
(2)实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有
 
种,其中纯合子占的比例为
 

(3)让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交,假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为
 

(4)从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株,用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察这个株系的果形种类及数量比,理论上可能有
 
种情况,其中果形为三角形:卵圆形=1:1 这种情况出现的概率为
 

(5)所有体细胞染色体数为31条的荠菜植株,称为单体荠菜.分析发现,形成这种单体莽菜的根本原因是由于正常植株在形成配子的过程中,一定发生了
 
的异常分裂现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修模块1:生物技术实践】
请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.
①土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有
 
 

②虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、
 

(2)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒.果汁发酵后是否产生酒精,可以用
 
来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现的颜色为
 

(3)加酶洗衣粉中有的加香精,高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有
 
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病人典型的症状“三多一少”是指(  )
A、多食、多饮、体重增多、尿量减少
B、口渴、多饮、多尿、饭量减少
C、多食、多饮、多尿、体重减少
D、多食、多饮、多尿、睡眠减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养.下列有关说法正确的是(  )
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理
B、细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是作为细胞代谢原料
C、取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法
D、乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体,Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r,Ⅲ号染色体上有黑体基因b,短腿基因t位置不明.现有一雌性黑体粉红眼短腿(bbrrtt)果蝇与雄性纯合野生型(显性)果蝇杂交,再让F1雄性个体进行测交,子代表现型如表所示(未列出的性状表现与野生型的性状表现相同).请回答下列问题:
 表现型
性别
野生型只有
黑体
只有
粉红眼
只有
短腿
黑体
粉红眼
粉红眼
短腿
黑体
短腿
黑体粉红眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
(1)体色与眼色的遗传符合孟德尔的
 
定律.
(2)短腿基因最可能位于
 
号染色体上.若让F1雌性个体进行测交,与表1比较,子代性状及分离比
 
(填“会”或“不会”) 发生改变.
(3)任取两只雌、雄果蝇杂交,如果子代中灰体(B)粉红眼短腿个体的比例是
3
16
,则这两只果蝇共有
 
种杂交组合(不考虑正、反交),其中基因型不同的组合分别是
 

(4)已知控制果蝇翅脉数目的基因在Ⅱ号染色体上.假如在一翅脉数目正常的群体中,偶然出现一只多翅脉的雄性个体,究其原因,如果多翅脉是由于多翅脉基因的“携带者”偶尔交配后出现的,则该多翅脉雄性个体最可能为
 
(纯合子/杂合子);如果多翅脉是基因突变的直接结果,则该多翅脉雄性个体最可能为
 
(纯合子/杂合子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔眼色受两对基因A、a和B、b共同决定,基因a纯合时遮盖基因B和b的表达,表现为蓝眼;基因b纯合时遮盖基因A的表达,表现为红眼;其他则表现为黑眼.现用纯系家兔进行杂交实验,得到如下实验结果.分析回答:
实验组别亲本F1表现型F2表现型
黑眼×蓝眼黑眼
3
4
黑眼
1
4
蓝眼
黑眼×红眼黑眼
3
4
黑眼
1
4
红眼
红眼×蓝眼黑眼
9
16
黑眼
1
4
蓝眼
3
16
红眼
(1)基因A、a和B、b的遗传遵循
 
定律,黑眼家兔的基因型有
 
种.
(2)实验一中蓝眼亲本的基因型是
 
,F2黑眼个体中杂合子占
 

(3)实验二中红眼亲本的基因型是
 
,F2黑眼个体间随机交配,后代表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是马铃薯细胞的部分DNA片段自我复制及控制多肽合成过程示意图,下列说法正确的是(  )(注:脯氨酸的密码子为CCA、CCG、CCU、CCC)
A、a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连
B、若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸
C、与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U
D、图中丙氨酸的密码子是GCU

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