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在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白质酶的水解作用,生成胰岛素(如图所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

A.形成—COOH和—SH

B.形成—NH2和—COOH

C.形成—SH和—OH

D.形成—COOH和连接碳的—H

 

B

【解析】

试题分析:由题意可知,前胰岛素原信号肽被切除,实际上就是肽链断开,就是说氨基酸链断开,氨基酸之间由肽键即-NH-CO-连接,肽键水解后水中的氢与之结合成—NH2和—COOH。B正确。故本题选B。

考点:本题考查氨基酸脱水缩合的相关知识,意在考查考生对所学知识的要点的理解,审图获取信息的能力以及理解能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起

A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病

C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肢端肥大症

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关DNA的叙述中,正确的是

A.组成DNA与ATP的元素种类不同

B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型

C.DNA复制发生在细胞有丝分裂的前期和减数第一次分裂前的间期

D.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果能说明

A.不同植物对无机盐离子的吸收有差异

B.番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同

C.水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如图1所示)置于不同蔗糖溶液浓度(A~D)下的细胞状态,则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是( )

 

 

A.A---C B.A----D C.B----C D.C----D

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,元素组成相同的是( )

A.胆固醇、脂肪、胰岛素

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、脂肪

D.性激素、胰岛素、核苷酸

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成。将试样甲、乙、丙的细胞结构的情况作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判断,试样甲、乙、丙分别是

细胞结构

a

b

c

d

e

试样甲

试样乙

试样丙

 

 

 

 

 

A.蓝藻、菠菜叶、鼠肝

B.蓝藻、鼠肝、菠菜叶

C.菠菜叶、蓝藻、鼠肝

D.鼠肝、蓝藻、菠菜叶

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A.纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是

A.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱

B.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

C.人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与

D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

 

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