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间接接受下丘脑调控的腺体是(  )
①垂体  ②甲状腺  ③肾上腺皮质  ④胰岛   ⑤卵巢.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑分泌促激素释放激素直接作用于垂体,垂体分泌促激素,促进甲状腺、肾上腺、卵巢的生长发育,合成并分泌相应激素.在血糖调节方面,下丘脑通过支配一部分神经直接作用于胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素.
解答: 解:①下丘脑分泌促激素释放激素直接作用于垂体,①错误;
②下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的生长发育,合成并分泌甲状腺激素,②正确;
③下丘脑分泌促肾上腺激素释放激素直接作用于垂体,垂体分泌促肾上腺激素,促进肾上腺的生长发育,合成并分泌肾上腺激素,③正确;
④在血糖调节方面,下丘脑通过支配一部分神经直接作用于胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素,④错误;
⑤下丘脑分泌促性腺激素释放激素直接作用于垂体,垂体分泌促性腺激素,促进卵巢的生长发育,合成并分泌雌性激素,⑤正确.
故选:C.
点评:本题主要考查了下丘脑在维持稳态中的作用,考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某儿童患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要多食用(  )
A、新鲜水果和蔬菜
B、钙片和维生素D
C、谷物种皮
D、蛋白质与糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示.现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花.雄性中XBY、XbY为纯合子.理论上下列分析正确的是(  )
A、某紫花雌株基因型为AAXBXb
B、F1的雌株和雄株杂交产生的后代雄中有一半表现型为紫花
C、该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中
3
4
为杂合子
D、F1的雌株中有一半表现型为蓝花

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是(  )
A、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸可使染色体的DNA和蛋白质水解
B、提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同
C、稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D、显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人体皮肤细胞成功改造成“iPS”细胞,此细胞可以和人胚胎干细胞相媲美.“iPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官.这说明“iPS”细胞(  )
A、能够无限增殖
B、不具分化能力
C、能发育成新个体
D、具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关质壁分离和质壁分离复的叙述,正确的是(  )
A、能否发生质壁分离和质壁分离复也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据
B、在质壁分离现象中,与细胞壁发生分离的“质”是指细胞质
C、将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象
D、在质壁分离和质壁分离复原过程中,主要是观察细胞中液泡体积的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝为材科经以下不同处理后得到的植株可育的组合是(  )
①萝卜×甘蓝→F1植株    
②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理的植株
③萝卜经秋水仙素处理的植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株.
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物花的颜色由位于一对同源染色体上的2对基因(C、c和R、r)共同控制,这2对基因间的交换值为20%.只有当C、R两显性基因都纯合时花为红色,否则呈白色.一株基因型为Rc∥rC的植株自交,子代中开红花的比例为(  )
A、
1
100
B、
1
2
C、
99
100
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

单一的人工林比天然混合林更容易遭受虫害.主要是不符合生态工程的哪项基本原理(  )
A、物质循环再生原理
B、协调与平衡原理
C、物种多样性原理
D、系统整体性原理

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