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一个细胞产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例,下列说法错误的是

[  ]
A.

甲图中a是胰岛素,肝细胞上的受体与a结合后,可引起糖元的合成速率加快

B.

乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白

C.

丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成,内质网运输,高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的。

D.

丙图中生理过程产生抗体与抗体的释放都需要消耗能量

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科目:高中生物 来源:2012届湖南省澧县一中、岳阳县一中高三11月联考生物试卷 题型:综合题

(10分)家蚕是二倍体,体细胞中有28 对染色体,其中一对是性染色体。请回答:
(1)正常情况下,雌蚕产生的卵细胞染色体组成是                           
(2)丝腺是家蚕唯一能合成、分泌绢丝物质的结构,也是昆虫中蛋白质合成能力最强的生物器官,因而它是整个蚕丝业的生物学基础。请推测:与家蚕的表皮细胞相比,家蚕的丝腺细胞中明显数量更多的双层膜细胞器有                                             
(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A 与白色基因a ( A 对a 显性);在另一对常染色体上有B、b 基因,当基因B 存在时会抑制黄色基因A 的作用,从而使蚕茧变为白色;而b 基因不会抑制黄色基因A 的作用。
①基因型为AaBb 的个体相互交配,F1结白茧的概率是       ;继续让F1中结黄茧的个体自由交配,后代中结黄茧的概率是       
②现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3 :1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb ,还可能是                    
                    (正交、反交视作同一种情况)。
(4)家蚕中正常蚕(D)对油蚕(d)基因为显性,只位于Z染色体上。血液黄色(A)对白色(a)为显性,幼虫普通斑(B)对素白斑(b)为显性。

①上图表示某基因组成为AaBbDd的个体产生的一个生殖细胞(黑色片段表示交叉互换结构,上有基因B),则与该细胞同时产生的其它细胞基因的型为:                            
②若d 是隐性纯合致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?             ;请根据亲代和子代基因型情况说明理由。
                                                                                
                                                                               

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科目:高中生物 来源:2011届山东省潍坊市三县最后一次模拟联考(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ.燕麦颖色的遗传受两对基因(A—a,B—b)的控制,其基因型和表现型的对应关系见下表。

基因型
B存在
(A_B_或aaB_)
A存在,B不存在
(A_bb)
A和B都不存在
(aabb)
颖色
黑颖
黄颖
白颖
(1)基因型为Aabb的黄颖植株,在花粉形成过程中,次级精母细胞的基因组成通常可能是_____________。用此植株快速培育出纯合黄颖植株,最佳方法是_____________育种法。
(2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株基因型为_____________,与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是_____________,则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颖色的遗传遵循_____________定律。
(3)下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶x、y是基因A(a)或B(b)表达的产物,可推断酶x是由基因_____________控制合成的。

(4)植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同,则翻译至该点时发生的变化可能是_____________或者是_____________
Ⅱ、自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是x染色体上的方案。
正反交实验:正交为                      ;反交为                         
推断和结论:如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关,即同一性状在雌雄个体中所占的比例      ,则说明这对等位基因位于                 上。
如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与                ,而另一组与
          ,即一组子一代中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同,而另一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例不同,则说明这对等位基因位于                    

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省潍坊市三县最后一次模拟联考(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ.燕麦颖色的遗传受两对基因(A—a,B—b)的控制,其基因型和表现型的对应关系见下表。

基因型

B存在

(A_B_或aaB_)

A存在,B不存在

(A_bb)

A和B都不存在

(aabb)

颖色

黑颖

黄颖

白颖

(1)基因型为Aabb的黄颖植株,在花粉形成过程中,次级精母细胞的基因组成通常可能是_____________。用此植株快速培育出纯合黄颖植株,最佳方法是_____________育种法。

(2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株基因型为_____________,与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是_____________,则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颖色的遗传遵循_____________定律。

 (3)下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶x、y是基因A(a)或B(b)表达的产物,可推断酶x是由基因_____________控制合成的。

(4)植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同,则翻译至该点时发生的变化可能是_____________或者是_____________

Ⅱ、自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是x染色体上的方案。

正反交实验:正交为                       ;反交为                         

    推断和结论:如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关,即同一性状在雌雄个体中所占的比例       ,则说明这对等位基因位于                  上。

如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与                 ,而另一组与

           ,即一组子一代中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同,而另一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例不同,则说明这对等位基因位于                    

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕是二倍体,体细胞中有28对同源染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答下列问题:

(1)雌蚕一个染色体组的组成可以写成________,雄蚕有丝分裂后期,含有________条Z染色体,雌蚕减数第二次分裂后期,次级卵母细胞中含有________条W

(2)控制家蚕结黄茧的基因(Y)对结白茧基因(y)为显性,但另一对非同源染色体上的基因I存在时,会抑制黄茧基因Y的表达,从而使蚕茧变为白色,i基因不会抑制Y基因的表达

①基因型均为YyIi的两个个体交配,子代白茧个体中能稳定遗传个体所占的比例________

②现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生足够多的子代,子代中结白茧与结黄茧的比例是3∶1.若其中一个亲本的基因型是YYIi,则另一个亲本的基因型可能是________(正交反交视作同一种情况)

(3)家蚕中基因D、d位于Z染色体上,d是隐性致死基因(即它可导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性).是否能选择出相应的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?请作出判断,并根据亲子代基因型情况说明理由                         

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答:

(1)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为     

①处的激素名称为     ,作用为     (用“+”和“-”表示)。

(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)

①A代表反射弧的      ,刺激图中的      位点,可产生缩手反

射,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为      

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,

电流表指针发生偏转的次数分别为     次和     次。

③已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将

药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应。

由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对

此实验作了相应的补充,使之更严密。你认为他的补充意见应该是 。

 

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