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    5．如图中，图l所示为某生态系统能量流动的定量分析图解，其中A、B、C代表三个不同的营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2•a）；图2是由该生态系统中的主要种群构成的食物网．请分析回答：

    （1）图l表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是450 J/（cm2•a）；从组成成分上看，图2不包括图1中的太阳能和分解者．
    （2）图1中“未利用”的能量以有机物形式储存在A的体内，将用于A的生长、发育、繁殖等生命活动．
    （3）图2中乙和丙的种间关系为竞争；要维持生态系统的相对稳定，其各种种间关系的调节很重要，这有赖于生态系统的信息传递．

    分析 分析甲图：图甲是某湖泊生态系统的能量流动图解，其中A是第一营养级，其同化量=15+60+90+285=450J/（cm2•a）；B是第二营养级，其同化量为60J/（cm2•a）；C是第三营养级，其同化量为10.8J/（cm2•a）．
    分析乙图：图乙表示该生态系统中食物网的示意图，其中甲表示生产者，乙、丙、丁表示初级消费者，戊表示次级消费者．

    解答 解：（1）图1表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是生产者A同化的能量，即15+60+90+285=450J/（cm2•a）．图2中只有生产者和消费者，没有图1中的太阳能和分解者．
    （2）图1中“未利用”的能量以有机物形式储存在A的体内，将用于A的生长、发育、繁殖等生命活动．
    （3）图2中，处于图1中B营养级（第二营养级）的种群有乙、丙、丁，其中乙和丙都捕食甲，故乙和丙的种间关系为竞争．生态系统的信息传递能调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定．
    故答案为：
    （1）450   太阳能和分解者
    （2）有机物     繁殖
    （3）竞争    信息传递

    点评 本题结合生态系统中能量流动过程图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失图解，掌握生态系统的能量传递效率，能根据题中数据进行简单的计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某池塘中，第一次捕获鲫鱼80条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼85条，其中有标记的20条，则池塘中共约有鲫鱼（ ）

    A．85条 B．145条 C．340条 D．370条

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有（　　）
    ①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
    ②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
    ③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
    ④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离
    ⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性
    ⑥用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型．
    A．①②④B．②④⑤C．②③⑥D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如表对生物体中主要化合物相关鉴定实验的归纳，不正确的是（　　）
    选项鉴定对象试剂颜色水浴加热
    A淀粉碘液蓝色不需要
    B还原糖斐林试剂砖红色需要
    C蛋白质双缩脲试剂紫色需要
    D脂肪苏丹Ⅳ染液红色不需要
    A．AB．BC．CD．D

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    20．下列关于生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性的形成与自然选择有关
    B．新物种的诞生仅丰富了物种多样性
    C．外来物种引入一定会危害生物多样性
    D．建立动物园是保护动物多样性的最佳措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如表[表中甲乙丙丁为不同营养级．GP为同化量，R为呼吸消耗量．单位l02kJ/（m2．a）]：
    GPXR
    甲12.62.99.7
    乙838.2166.0672.2
    丙0.90.40.5
    丁105.038.866.2
    分解者184.523.8160.7
    请分析表格回答下列问题．
    （1）表格中X的含义是用于该营养级生长发育和繁殖的能量．该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是12%．上一营养级的能量不能100%流入下一营养级，原因在于一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热，一部分能量用于分解者（或流向分解者）．
    （2）流经该生态系统总能量是838.2×102kJ/（m2•a）．分析表格可知，该生态系统有机物的总量呈现减少趋势．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科研人员发现，在暗处蔗糖会影响拟南芥下胚轴的生长，而赤霉素在此过程中起着非常重要的作用．
    （1）拟南芥种子萌发后连续光照培养4天，再随机均分成四份，分别在不同的条件下继续培养，结果如图1所示：

    ①为避免污染，拟南芥种子萌发前需进行消毒处理，然后接种到固体培养基上进行培养．
    ②结果发现，在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比光照处理条件下生长的长，更明显的是在暗处蔗糖极大地促进了拟南芥下胚轴的伸长．
    （2）为研究赤霉素在此过程中的作用，科研人员对暗处培养的拟南芥使用不同浓度的PAC（赤霉素合成抑制剂）处理，结果如图2所示：
    ①该实验需要不加PAC，一组添加等量蔗糖一组不添加蔗糖作为对照．
    ②由图2可知，使用PAC处理后，蔗糖在暗处的作用随着PAC浓度的增加而减弱，当PAC浓度达到100μM时，蔗糖的作用基本消失．
    （3）综合以上结果，可以得出的结论是在暗处蔗糖会促进下胚轴的生长，此过程依赖于赤霉素．

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    14．下列关于正常人体内生理活动的叙述不正确的是（　　）
    A．转录完成后模板即被分解
    B．神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
    C．动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
    D．唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是一般生态系统的结构模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．无机环境的能量是通过组分1输人生物群落的
    B．组分3包括大多数动物、部分微生物和极少数植物
    C．该生态系统输出的CO2是造成温室效应的主要原因
    D．组分1、2、3之间均可发生信息传递

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