精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下面两幅图分别是植物体细胞杂交和动物细胞培养过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中,过程b用到的原理是_________。植物细胞融合成功的标志是_______。植物体细胞杂交的意义是_________________

(2)过程d的原理是______________,从培养条件而言,过程d与图乙过程的共同点是______________(答出两点即可),两过程中细胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)图乙中,①过程是动物组织消化后的初次培养,称之为_______________,在培养时要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒,易于________________

(4)当贴壁细胞分裂生长到停止分裂增殖时,内壁上的细胞有__________层。当细胞培养传至10代以后就不易传下去,继续培养时,少数细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,此时这些细胞________突变(填“已发生”或“未发生”),正在朝着等同于癌细胞的方向发展。目前使用的或冷冻保存的细胞通常为10代以内的,以保持细胞正常的_______________

(5)_______________技术是其他动物细胞工程技术的基础。

【答案】 细胞膜具有一定的流动性 原生质体融合后再生出细胞壁 克服了远缘杂交不亲和的障碍 植物细胞的全能性 无菌无毒的环境、适宜的温度和PH、营养条件 相同 原代培养 贴附 1/单 已发生 二倍体核型 动物细胞培养

【解析】试题分析:据甲图分析,a表示酶解法去壁,制备原生质体;b表示原生质体的融合;c表示再生细胞壁;d表示通过脱分化和再分化获得幼苗。图乙中,①表示原代培养,②表示传代培养。

(1)图甲中b表示原生质体融合,原理是细胞膜的流动性;再生细胞壁是细胞融合完成的标志;植物体细胞杂交可以克服了远缘杂交不亲和的障碍。

(2)过程d表示植物组织培养,包括脱分化和再分化过程,原理是植物细胞的全能性。植物组织培养与图乙动物细胞培养的共同点是都需要无菌无毒的环境、适宜的温度和PH、营养条件,且两个过程都进行有丝分裂。

(3)图乙中,①过程为原代培养,在培养时要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒,易于贴附。

(4)由于接触抑制,动物细胞培养时,瓶壁上只能形成的单层细胞;随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡现象,但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞。目前使用的或冷冻保存的细胞通常为10代以内的,以保持细胞正常的二倍体核型。

(5)动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是很好的遗传实验材料分析下列育种过程回答有关问题:

(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性非糯性(G)对糯性(g)为显性两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米其基因型如下表所示:

品系

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因的分离定律可作为亲本的组合有____________。

现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1,F1与某品种杂交后代的表现型及比例是非甜非糯甜味非糯=31那么该品种的基因型是________。若再从其杂交后代中选出甜味非糯自交后代中的甜味糯性玉米占________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高主要由基因d控制。基因e对d起增强效应从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。最初研究者为验证d和e基因独立遗传设计了如下实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交取所结的子粒测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为____________则d和e基因独立遗传。但实际结果是子代的表现型仅有普通和非常甜两种且数量大致相等。对此结果的合理解释是___________________

(3)如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换,通常对生物的遗传有无影响?为什么?__________

(4)为了提高玉米的产量在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黄粒(F)两个玉米杂合子品种为了达到长期培育长果穗黄粒(HhFf)玉米杂交种的目的科研人员设计了如下图所示的快速育种方案。其中的处理方法A和B分别是指___

___________。以上方案所依据的育种原理有________(填两个)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某细胞位于卵巢内,其分裂过程中不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例如下图,则错误的描述是

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期

B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段

D. 丁图可表示有丝分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设某种群中只存在基因型为Aa的个体,由于外界因素的改变,该种群被分割成两个种群甲和乙,下图表示分割后的两个种群A基因频率的变化。下列叙述正确的是

A.T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同

B.T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为0.5

C.T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离

D.环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种高等动物在减数分裂过程中部分细胞模式图。请据图回答:

(1)A细胞处于的分裂时期为___________,其名称是___________细胞。

(2)D细胞的名称是___________

(3)图中具有同源染色体的细胞是_________

(4)正常情况下,这种动物一个体细胞所含的染色体数目有_______条。

(5)在减数分裂过程,这四种细胞出现的先后顺序是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人胰岛素的叙述,正确的是()

以碳链为基本骨架与双缩脲试剂反应呈蓝色

促进肝糖原分解由胰岛B细胞合成、分泌

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两种动物的三个种群,初始个体数依次为26、260和2600,并存在地理隔离。A、a是等位基因,图中①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化,相关叙述错误的是( )

A.种群越小,基因的丧失对该种群基因频率的影响越大

B.②在125代时,aa个体约占总数的25%

C.150代后,3个种群之间可能出现生殖隔离

D.自然选择使A基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】测交子代表现型及比例直接真实地反映出

A. F1配子种类及比例 B. F1的遗传因子组成

C. F1的基因行为 D. F1的表现型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)B代表________

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层________膜。

(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号________。Na+通过细胞膜的方式是________

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有________

查看答案和解析>>

同步练习册答案