分析 图1可知,已知曲线P表示一年后的种群数量与当年相等,没有改变;甲乙两条曲线的A、F点与P曲线相交,说明种群数量相对稳定,没有发生改变,在P曲线以上表示种群增长了,以下表示减少,据此答题.
图2中共有两条食物链,分别是甲→丙和甲→乙→丙.
解答 解:(1)据图分析已知,甲曲线上B点在曲线P以上,表示种群增长了;C点在曲线P以下,表示种群数量减少.甲乙两条曲线的A、F点与P曲线相交,说明种群数量相对稳定,没有发生改变.对于乙种群而言,种群增长速率最快时应为D点;Nt小于a时,甲曲线在P曲线以下,种群数量在减少,所以甲更容易消亡.
(2)诸多生物纷沓而至,说明生物的种类及数量有所增加,随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的抵抗力稳定性增强.建立多个湿地自然保护区属于就地保护.
(3)假设至少需要消耗甲的能量为X,则丙从甲→丙途径获得的能量为X×(1-a)×20%,丙从甲→乙→丙途径获得的能量为X×a×20%×20%,根据题干中的条件可知:X×(1-a)×20%+X×a×20%×20%=A,因此X=$\frac{25B}{5-4a}$kJ
(4)如今汾河两岸景色宜人,每天有很多市民在此进行休闲和锻炼,这体现了生态系统生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)C D 甲
(2)抵抗力 就地
(3)$\frac{25B}{5-4a}$
(4)直接
点评 本题涉及种群数量增长曲线,首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐的平衡调节不属于内环境稳态调节的内容 | |
B. | B细胞和T细胞所含核基因相同,mRNA的种类不同 | |
C. | 大多敬激素直接参与细胞内多种化学过程 | |
D. | 细胞呼吸酶属于人体内环境组成成分 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细胞中存在吸能反应:。有关该反应的叙述正确的是
A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O
B.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
C.葡萄糖和果糖是不能水解的糖
D.为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体 | |
B. | 图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半 | |
C. | 图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2 | |
D. | 若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在F2代中抗倒伏且抗稻瘟病的个体所占的比例为$\frac{3}{16}$ | |
B. | 在F2代中即出现抗倒伏且抗稻瘟病的纯合体 | |
C. | 可以采用单倍体育种的方法获得抗倒伏且抗稻瘟病的纯合个体 | |
D. | 将F1的花粉离体培养即能得到抗倒伏且抗稻瘟病的纯合个体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应
①在兔饱足状态下
②在兔空腹状态下
③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光强度为a时,光合强度不为零 | |
B. | 光强度为b时,光合强度与细胞呼吸强度相等 | |
C. | 光强度为c时,光合强度是细胞呼吸的两倍 | |
D. | 光强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种、8种和4种、8种 | B. | 4种、5种和4种、5种 | ||
C. | 4种、5种和4种、8种 | D. | 4种、8种和4种、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种是生物进化的基本单位 | |
B. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
C. | 生殖隔离是新物种形成的必要条件 | |
D. | 共同进化是指生物与生物之间的相互选择 |
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