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20.下列关于育种方面知识的叙述错误的是(  )
A.杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因
B.诱变育种可提高突变率,但仍有不定向、多害性等局限
C.单倍体育种利用的原理除了染色体变异还有基因重组
D.多倍体育种常用秋水仙素处理幼苗,其作用是抑制着丝点的分裂

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、杂交育种只能利用已有基因的重组,将多个优良性状组合在同一个新品种中,并按需选择,并不能创造新的基因,A正确;
B、诱变育种可提高突变率,但仍有不定向、多害性等局限,需要进行筛选,B正确;
C、单倍体育种过程中要先进行杂交,再进行花药离体培养,所以利用的原理除了染色体变异还有基因重组,C正确;
D、多倍体育种常用秋水仙素处理,秋水仙素只能抑制纺锤体的形成,而不是抑制着丝点的分裂,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物育种的知识,考生对不同生物育种的方法、过程和原理的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中编号顺序①~③对应的内容,正确的是(  )
待测物试剂颜色
淀粉蓝色
蛋白质双缩脲试剂
脂肪橘黄色
斐林试剂砖红色
A.葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、碘液B.葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、红色、碘液
C.葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、碘液D.葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、红色、碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.②⑦过程需要细胞膜上糖蛋白的参与,⑨过程主要发生在内环境中
B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞
C.抗体的化学本质是球蛋白,一种浆细胞可以产生多种相应的抗体
D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑨反应,因为⑤过程可迅速完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于激素知识的叙述正确的是(  )
A.与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
B.用一定浓度的生长素或秋水仙素可直接培育无子果实
C.2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂,而脱落酸可使棉花迅速落叶
D.体现出生长素两重性的实例有根的向地性和茎的背地性以及顶端优势现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在提取玫瑰精油的过程中,除去分离的油层中一定的水分,需加入(  )
A.氯化钠B.硫酸铜C.无水硫酸钠D.氯化锌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某物质的结构通式为:
(1)此类物质的名称为氨基酸,它是构成蛋白质的基本单位.其中
1是氨基,2是羧基.
(2)生物界中此类物质约有20种,决定其种类的是通式中的R基.若此物质中含有两个氨基,还有一个在R基上.
(3)牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链,共有49个肽键,两条肽链至少含有2个氨基和2个羧基.
(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为脱水缩合,形成的化学键叫做肽键,可表示为-NH-CO-,反应后的产物是二肽和水.
(5)某物质的R基若为-CH2-CO-CH3时,此物质的结构简式可表示为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工
B.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快
C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D.植物细胞中色素只存在于叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于遗传信息,下列叙述错误的是(  )
A.是指有遗传效应的核苷酸序列
B.可以转录到RNA分子上
C.不同基因有不同的遗传信息
D.遗传信息改变一定会改变生物表现型

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三4月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

北京蟹岛集团是一家集生态农业与旅游观光为一体的大型企业,下图是蟹岛生态系统结构简图,据图回答问题:

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