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下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是( )

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是(  )
A.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期II染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24
B.细胞周期的G2期已经形成了 1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体
C.有丝分裂间期和减数分裂间期,都进行1次染色质DNA的复制
D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离规律的实质是( )

A.子二代出现性状分离

B.子二代性状的分离比为3:1

C.测交后代性状的分离比为3:1

D.等位基因随同源染色体的分开而分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程与植物细胞工程无关的是( )

A.培育单倍体植株 B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株

C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇 D.嫁接与扦插

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是( )

A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞

C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是( )

A.追踪目的基因在细胞内的复制过程

B.追踪目的基因插入到染色体上的位置

C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,可以想象这头牛( )

A.发生了基因突变 B.发生了染色体变异

C.发生了基因重组 D.没发生可遗传的变异

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科目:高中生物 来源:2016届福建厦门市高三第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种两性花植物,花的顔色由两对等位基因(H/h,R/r)控制。基因组成与花的颜色的对应关系见下表。

问答下列问题:

(1)基因型为HhRr的植株,两对基因在染色体上的位置关系可能有三种,请参照甲图,画出另外两种类型(竖线表示染色体,圆点表示基因)。

(2)取基因型为HhRr植株的花粉,进行离体培养,获得的幼苗称为 。幼苗经秋水仙素处理后,继续生长至开花期,若所有植株全开白色花,则基因在染色体上的位置关系如表中 所示。

(3)若用自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系,则应选用基因型为 的植株进行自交,如果子代植株的表现型及比例是 ,说明这两对基因位于 遵循基因自由组合定律。

(4)假设两对基因独立遗传,以基因型HhRr的植株为亲本自交,Fl中所有开红色花的植株再自交,则F2中开白色花的植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某动物某器官内的细胞分裂示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.该器官不可能是肝脏B.图②中染色体数:核DNA分子数=1:2
C.图③中有两个四分体D.图④中可能存在两条Y染色体

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