【题目】在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤(如图1)和诱导细胞凋亡(如图2)两种途径。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜．后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。
（1）人体内的效应T细胞可以来自____________的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以____________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质流出靶细胞，最终导致靶细胞死亡。
（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说， Fas在各种细胞内都存在，而FasL只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内存在。
①Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的__________功能。而FasL只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内产生体现了基因的_______________________。
②免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。____________。
【答案】T细胞或记忆细胞胞吐信息交流选择性表达抑制移植器官中Fas的合成
【解析】
本题重点考查细胞免疫过程。细胞免疫中，发挥作用的主要为T细胞，其中效应T细胞，由题图可知方式一：效应T细胞能与靶细胞密切接触，释放穿孔素（化学本质为蛋白质），使靶细胞裂解，将胞内寄生菌或病毒重新释放到体液中，然后再与抗体结合形成细胞集团或沉淀，失去感染力，最终被吞噬细胞等吞噬消化；方式二：效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞（如癌细胞）凋亡。
（1）人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。在细胞免疫过程中，T细胞发挥主要作用；该细胞接受刺激后，能增殖、分化成效应T细胞核记忆T细胞，当记忆T细胞再次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效应T。在体液免疫过程中，B细胞发挥主要作用，该细胞接受刺激后，能增殖、分化成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体。
（2）穿孔素为大分子物质，只能通过胞吐的方式释放到细胞外，钾离子及蛋白质等大分子物质主要存在于细胞内，当靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，这些物质将流出细胞。
（3）Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息交流的功能。同一个体的所有体细胞的基因组成相同，控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一个细胞中，由题目所给信息“控制FasL的基因只在效应T细胞核某些肿瘤细胞内表达”可以推出肿瘤细胞内FasL基因的表达水平升高，肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡，说明Fas基因的表达水平应该降低。即抑制移植器官中Fas的合成，可以降低免疫排斥作用。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:
（1）图一分析可知，对1～5号试管中的2，4-D溶液的操作还应进行__________后才能移入下一试管。选择的迎春插条要求长势相似，这体现了实验__________原则。
（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。
（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图__________；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是__________处。
（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，A组按下图__________处理作为对照，B、C组分别按下图__________和__________处理，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为__________。
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【题目】图为突触结构模式图，下列说法正确的是( )
A. 在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量
B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C. ①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位
D. ②处的液体为组织液，其中可能含有能被③特异性识别的物质
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【题目】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题。
（1）亲本的基因组成是________________（黄色圆粒），_________________（绿色圆粒）。
（2）在F1中，表现型不同于亲本的是______、______，它们之间的数量比为______。F1中纯合子占的比例是______。
（3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是____________。如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有____种，数量比为______。
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【题目】下图为反射弧的模式图。请分析回答相关问题：
（1）结构4是反射弧组成中的________________。
（2）若在3处给予一适宜刺激，则在1、2、3、4处可发生钠离子内流现象的是_________。
（3）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，请你利用图中A、B、C三处实验点，提出你的实验设计方案：
①______________________
②______________________
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【题目】如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为100只。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量呈“S”型增长
B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为200只
C. 如果该种群为东方田鼠，最好在第5年之前就积极开展生物防治
D. 导致第5年到第9年这段时间内种群种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
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【题目】结合下列图解，对种群特征的分析正确的是（ ）
A. 某种群年初个体数为100，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10%
B. c是种群最基本的数量特征，环境条件未破坏时c的最大值，就是环境容纳量
C. “J”型增长的种群中没有死亡和迁出
D. 预测种群数量未来变化的主要依据是b
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【题目】吸食吗啡等毒品的人群中艾滋病高发，为探究吗啡对HIV的影响，科研人员将某种溶剂配制的三种不同浓度的吗啡分别加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株，实验结果如下图所示。
（1）将培养瓶放在______中培养，定期取细胞培养液离心，检测______中HIV的数量。
（2）实验中对照组的具体操作是：将________加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株。随着HIV感染天数增加，对照组中HIV数量_____。
（3）实验结果表明，三种浓度的吗啡均能________HIV增殖，但是最大浓度（10-8mol/L）吗啡效果却并非最佳，科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会_______T淋巴细胞的增殖。
（4）纳洛酮的化学结构与吗啡相似，可用于吗啡成瘾的临床治疗。科研人员进一步研究了纳洛酮对HIV增殖的影响，将不同试剂分别加入到被HIV感染的T淋巴细胞系培养液中，定期检测HIV的含量（10-3g /mL），结果如下表。
组别 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
吗啡组 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
吗啡和纳洛酮组 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
纳洛酮组 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
对照组 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
①该实验中使用的吗啡浓度应为________。
②由实验结果表明，纳洛酮________HIV的增殖，________吗啡对HIV增殖的影响。
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【题目】突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na＋内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl－内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：
（1）将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因为突触后膜处于________________状态，膜两侧的电位表现为__________________，存在电位差，使电表指针向左偏转。
（2）在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针____________，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋；若电表指针____________________，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制。在注入乙酰胆碱的同时不能刺激A神经元，原因是________。
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