A、农药灭虫 |
B、进行生物防治 |
C、在国际法庭上控诉美国 |
D、加强海关检疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是共同进化的结果 |
B、生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性 |
C、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系 |
D、保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成受精卵过程的实质是精子和卵细胞的核融合 |
B、受精卵分裂方式为有丝分裂,DNA复制一次细胞分裂一次 |
C、父本和母本对受精卵(子代)的遗传物质的贡献完全相同 |
D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网构成一个生物群落 |
B、虫获得的能量约占草能量的10~20% |
C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 |
D、若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 |
B、物质b表示促甲状腺激素释放激素 |
C、结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 |
D、血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变、Bb |
B、基因重组、BB |
C、染色体变异、bb |
D、基因突变或基因重组、Bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验开始30min后烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸 |
B、为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 |
C、如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精 |
D、若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度,可以通过调节Ρ温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物类群 | 同化的能量(102千焦/m2/年 |
浮游植物 | 8100 |
浮游动物 | 600 |
双翅目幼虫 | 120 |
摇蚊幼虫 | 900 |
太阳鱼 | 210 |
鲈鱼 | 30 |
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