A. | 光照强度为a时,叶肉细胞只进行呼吸作用 | |
B. | 光照强度为b时,呼吸作用速率是光合速率的2倍 | |
C. | 光照强度为c时,叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等 | |
D. | 光照强度为d时,植物体干重一定不断增加 |
分析 根据题意和图示分析可知:
(1)横坐标是光照强度,纵坐标是氧气的吸收量或释放量.氧气的吸收量=呼吸作用强度-光合作用强度;氧气的产生量代表实际光合作用强度.
(2)a点:只有二氧化碳的释放量,说明只进行呼吸作用,呼吸作用强度时6.
(3)b点:氧气的产生量是3,说明实际光合作用强度为3;二氧化碳的释放量是3,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,并且呼吸作用强度是光合作用强度的二倍关系.
(4)c点:氧气的产生量是6,说明光合作用强度是6,等于呼吸作用强度6.
(5)d点;氧气的产生量是8,说明光合作用强度是8,大于呼吸作用强度6.
解答 解:A、光照强度为a时,柱形图上只显示有二氧化碳的释放,没有氧气的产生,此时只有呼吸作用,没有光合作用,A正确;
B、光照强度为b时,光合作用速率是3,呼吸作用速率是6,呼吸作用强度是光合作用强度的2倍,B正确;
C、光照强度为c时,光合作用氧气的产生量刚好等于呼吸作用释放的二氧化碳量,表明此时光合作用等于呼吸作用,C正确;
D、光照强度为d时,二氧化碳释放量是8个单位,此时叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率,但整个植物体干重不一定增加,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是光合强度对光合作用的影响,光合作用与呼吸作用的关系,准确分析题图,明确氧气的产生总量代表实际光合作用强度、二氧化碳的释放量代表表观呼吸作用强度是解题的突破口,对于光合作用与呼吸作用过程的关系的综合理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 | |
B. | 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸 | |
C. | 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统 | |
D. | 神经细胞中线粒体较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞①〜⑦都来源于造血干细胞,细胞④⑤⑥⑦的产生需要抗原的刺激 | |
B. | 细胞①不属矛淋巴细胞,它既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫 | |
C. | 细胞③在体液兔疫和细胞免疫中都能发挥作用 | |
D. | 相同抗原再次侵人机体时,记纪细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题。
(1)图中A代表细胞膜上的 。葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可合成非必需氨基酸,此过程一定需要 元素,也可通过形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。
(2)由图可知,在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常细胞相比,①~④过程在癌细胞中明显增强的有 (填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够产生大量的中间产物,为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料以及能量,从而有利于癌细胞的增殖。
(3)目前认为,致癌因子大致分为三类:化学致癌因子、物理致癌因子和 ,细胞在致癌因子的影响下, 基因的结构发生改变而被激活,进而调控酶的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程 (填编号)不宜选为作用位点。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物 | |
B. | 利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝溶液哥以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
D. | 叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是( )
A.Mg2+吸收 B.光能转换
C.O2扩散 D.C5化合物的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y 染色体 DNA 上必定有一段与 Y 探针相同的碱基序列 | |
B. | 据图不可判断妻子患 X 染色体伴性遗传病 | |
C. | 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 | |
D. | 对于该对夫妇来说,选择性生育并不能解决该遗传病出现的问题 |
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