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水稻叶肉细胞中的DNA存在于 ( )

A.细胞核、叶绿体和线粒体 B.细胞核、内质网和线粒体

C.细胞核、叶绿体和高尔基体 D.细胞核、线粒体和核糖体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说﹣演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节,利用假说﹣演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

使用高倍显微镜观察装片的顺序是( )

①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜

②在低倍镜找到目标

③将目标移到视野的中央

④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物象清晰为止

A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.③④②①

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是 ( )

A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质( )

A.在4 ℃条件下易变性 B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40—60℃之间,而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性,因此具有更为广阔的应用前景。请你设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响。

(1)此实验中自变量是 ,因变量是 ,此外还需要考虑无关变量如 等因素。

(2)某同学对该实验的设计思路如下:在试管中加入2ml淀粉溶液和1ml酶溶液,置于某一温度条件下让其反应一定时间,检测结果。有人认为这种设计是不严密的,请写出你的实验设计思路。

(3)请将下列实验结果,用曲线图的形式表达(绘在给出的方框内)。

温度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

普通淀粉酶相对活性/%

6

25

43

67

83

65

22

2

O

0

耐热淀粉酶相对活性/%

6

15

25

48

76

92

100

98

82

65

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为 3∶5,这是因为( )

A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸

B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸

D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对核酸的叙述不正确的是 ( )

A.核酸的基本组成单位是核苷酸 B.核酸是生物的遗传物质

C.核酸有DNA和RNA两大类 D.核酸只存在于细胞核中?

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•钦州校级月考)某些癌细胞分泌免疫抑制因子以抵抗人体免疫功能,其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞会分泌与细胞凋亡相关的蛋白质分子﹣Fas,而肿瘤细胞能分泌一种FasL,FasL与Fas结合后激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.请分析回答:

(1)图中表现了细胞膜的 功能.

(2)细胞癌变的根本原因是致癌因子使 发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.癌细胞细胞周期比正常细胞的周期更 (长,短),细胞表面的 减少,细胞黏着性下降,导致癌细胞容易在机体内分散和转移.

(3)图中的效应细胞应是 ,它是由 增殖、分化来的.

(4)效应细胞中与Fas分子合成、分泌相关的细胞器有

(5)激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关 的活动实现的.正常情况下,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持 的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着重要作用.

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