精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为生态系统中能量流动的部分过程。下列叙述不正确的是(  )

A. ①中的能量来自生产者的同化作用

B. 分解者利用的能量一定比a小

C. b为初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量

D. 应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头

【答案】B

【解析】

本题考查能量流动,考查对能量流动过程的理解。图中分解者利用的是生产者、消费者的遗体,初级消费者的粪便也属于生产者的遗体

代表初级消费者粪便中的能量,初级消费者粪便为生产者的遗体,其中的能量来自生产者的同化作用,A项正确;a代表初级消费者同化的能量,生产者、分解者的遗体均由分解者分解,分解者利用的能量不一定比a,B项错误;初级消费者同化的能量除去呼吸作用散失的能量,剩余的b为初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量,C项、D项正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在工业生产中提取薄荷、香草、桉树等植物中的植物精油,通常将其置于蒸馏锅内的筛板上,筛板下盛放一定水量以满足蒸馏操作所需的足够的饱和蒸汽,水层高度以水沸腾时不溅湿原料底层为原则。然后采用直接火加热、直接或间接蒸汽加热等方式提取此类植物的精油,这种方法叫 ( )

A. 水中蒸馏法

B. 水上蒸馏法

C. 水气蒸馏法

D. 既叫水上蒸馏法,又叫水气蒸馏法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物激素的叙述,正确的是

A. 激素是由内分泌腺产生的一种蛋白质

B. 激素直接参与细胞内多种生命活动

C. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D. 激素的调节作用与神经调节作用密切联系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对纤维素分解菌选择培养的表述正确的是

A. 可以增加纤维素分解菌的浓度

B. 可以减少纤维素分解菌的浓度

C. 所用培养基是固体培养基

D. 选择培养不可以省略,但可以重复操作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图,hijk表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是

A. 进入该生态系统的量与各h产生的总量相等

B. 生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量

C. 流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用

D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的保护神。这一群灰喜鹊,对应生命系统的哪个层次?( )

A个体 B种群

C群落 D生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体进行生命活动的主要能源物质、细胞内良好的储能物质和直接能源物质分别是

A.蛋白质、脂肪、糖类B.糖类、脂肪、ATP

C.脂肪、糖类、ATPD.ATP、脂肪、糖类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,没有细胞结构的是

A. 细菌B. 病毒C. 草履虫D. 衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10~1000个)与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含(  )

A. 31PB. 32PC. 32SD. 35S

查看答案和解析>>

同步练习册答案