A. | 图中只有④细胞不含有同源染色体,图③是有丝分裂中期图 | |
B. | 基因的分离定律和自由组合定律均可发生在图②所示的细胞中 | |
C. | 图④细胞只能表示第一极体,出现MmNN基因组成是交叉互换的结果 | |
D. | 该雌性动物发生的变异为基因重组和基因突变 |
分析 分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,该细胞的细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、图中只有④细胞不含有同源染色体,图③是有丝分裂中期图,A正确;
B、基因的分离定律和自由组合定律均可发生在减数第一次分裂后期,即图②所示的细胞中,B正确;
C、由②细胞的不均等分裂可知生物的性别为雌性,图④细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,只能表示第一极体,但根据染色体颜色可知出现MmNN基因组成是基因突变的结果,C错误;
D、该雌性动物发生的变异为基因重组(减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合)和基因突变(图中M和m的出现),D正确.
故选:C.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成早期胚胎的过程中,依次经历了桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段 | |
B. | 如图所示为囊胚,①②③分别为透明带、滋养层、内细胞团 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各细胞间一般具有相同的遗传信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林 | |
B. | 初生演替和次生演替的起始条件不同 | |
C. | 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 | |
D. | 沙丘、火山岩进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 痣细胞的产生是基因选择性表达的结果 | |
B. | 痣细胞容易转移 | |
C. | 痣细胞是一种癌变细胞 | |
D. | 痣细胞中色素积累,是衰老的表现 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改造mRNA,因为mRNA可以直接控制蛋白质合成 | |
B. | 改造基因,因为基因可以传递并控制蛋白质合成 | |
C. | 改造蛋白质,因为生物的性状是主要是由蛋白质控制的 | |
D. | 改造蛋白质,因为蛋白质分子容易进行分子水平的操作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | |
A | 脂质 | 固醇 | 维生素D |
B | 原核生物 | 蓝藻 | 颤藻 |
C | 核酸 | DNA | 脱氧核苷酸 |
D | 糖类 | 多糖 | 单糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上( )
A.种群数量相对稳定 B.种群数量最大
C.种群增长量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母牛,Rr | B. | 母牛,rr | C. | 公牛,Rr | D. | 公牛,rr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程与蛋白质工程都能制造出新的蛋白质 | |
B. | 以纤维素为唯一碳源且加入刚果红的培养基可筛选蛋白质分解菌 | |
C. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
D. | DNA连接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之间形成磷酸二酯键 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com