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3.关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2产生与否,来判断酵母菌是进行有氧呼吸还是进行无氧呼吸
B.测定生物的呼吸速率时必须在无光(或黑暗)环境中进行
C.18O标记葡萄糖,可判断有氧呼吸中产生的CO2中的O全来自于葡萄糖
D.有氧呼吸的进行不一定在线粒体中,而且消耗的底物也不一定是葡萄糖

分析 呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄.

解答 解:A、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,所以不可以可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2产生情况来确定酵母菌呼吸方式,A错误;
B、测定绿色植物的呼吸速率时必须在无光(或黑暗)环境中进行,而测定动物的呼吸速率时在有光或无光环境中都能进行,B错误;
C、由于有氧呼吸中产生的CO2中的O自于葡萄糖和水,所以用18O标记葡萄糖,不能判断有氧呼吸中产生的CO2中的O全来自于葡萄糖,C错误;
D、有氧呼吸的进行不一定在线粒体中,如硝化细菌等;而且消耗的底物也不一定是葡萄糖,也有脂肪、蛋白质等,D正确.
故选:D.

点评 本题考查呼吸作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•济南校级期末)如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:A﹣E表示),请回答:

(1)A过程中发生的能量变化是 ,该过程是在叶绿体的 上进行的,它为B提供

(2)图中B表示的过程为 ,进行的场所是

(3)D过程表示的是需氧呼吸的第 阶段,该过程是在 中进行的.

(4)能同时进行以上所有生理过程的生物为

(5)上述生理过程中能产生ATP的有 (填上述字母编号),据图分析用于ATP合成的能量形式有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列基本单位对应有误的是(  )
A.酶--氨基酸B.人体--细胞C.核酸--核苷酸D.进化--种群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是(  )
A.等位基因随同染色体分开而分离
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3;1
C.雌雄配子结合的机会均等
D.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列分别代表不同细胞器的局部图象,有关叙述不正确的是(  )
A.①既可与核膜直接相连,又可与细胞膜直接相连
B.①中可发生肽链的盘曲、折叠,在此形成的蛋白质还需要在②中进一步修饰加工
C.③在各种动物的细胞中都广泛存在,其内部能产生CO2和NADPH
D.若④是一种小球状结构,图示现象为对衰老、损伤细胞器的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究者调查了秦岭山地不同海拔9个红桦林群落的物种丰富度,结果如图所示.

(1)秦岭山地的全部红桦可称为一个种群.在野外调查中,很难从外部特征确定红桦种群的准确年龄,通常以红桦立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其年龄结构,来进一步预测种群数量的变化.
(2)区别不同群落的最重要特征是物种组成,在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种(各种生物、生物种类)并列出它们的名录,这是测定物种丰富度的最简单方法.调查发现,群落A以红桦纯林形式存在,群落物种丰富度较低.A~I群落发育阶段不同,红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的中(C、D、E)期最高.
(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的竞争加剧,导致群落的物种丰富度降低.
(4)乔木、灌木和草本植物分别配置在红桦林群落的不同高度上,具有明显的分层现象,形成了群落的垂直结构,这种结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为细胞核结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A.①为核膜,由单层膜构成B.②中含有该细胞的遗传信息
C.RNA的合成只在③处进行D.④是小分子和离子进出

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡.对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状.

(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
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(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2.
①获得目的基因后,常利用PCR技术在体外将其大量扩增.
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞.基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有启动子、终止子.
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列生理过程能在人体内环境中进行的是(  )
A.血浆蛋白的合成B.胰蛋白酶分解蛋白质
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