A. | 自然状态下过氧化氢也能被分解 | |
B. | 该图可说明过氧化氢酶具有催化作用 | |
C. | 该图不能说明过氧化氢酶具有高效性 | |
D. | 不同条件下过氧化氢被分解的速率也不同. |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、看图可知:没有酶和二氧化锰,自然状态下过氧化氢也能被分解,A正确;
B、与未加酶的一组对比,加入过氧化氢酶的一组,到达化学平衡所需的时间变短,说明过氧化氢酶具有催化作用,B正确;
C、与加入二氧化锰的一组对比,加入过氧化氢酶的一组,到达化学平衡所需的时间短,说明过氧化氢酶的催化作用具有高效性,C错误;
D、分析曲线可知,不同条件的,各组到达化学平衡所需要的时间不同,故不同条件下过氧化氢被分解的速率也不同,D正确.
故选:C.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因 | |
B. | 在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNA | |
C. | 在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素 | |
D. | 在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物膜的融合和转化 | |
B. | 离子通道的开放和关闭 | |
C. | ATP的合成和水解 | |
D. | 信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质控制着细胞的代谢 | |
B. | 细胞质控制着细胞的遗传 | |
C. | 细胞核是细胞的物质、能量代谢的主要场所 | |
D. | 细胞核与细胞的分裂、分化密切相关 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是
A.及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
B.粮食贮藏时,应降低温度和保持干燥
C.温室种植时,夜间适当降温,以提高农作物产量
D.透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息回答下列问题。
(1)试管牛的培育属于 (“有性繁殖”或“无性繁殖”);试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、_________等;克隆牛的培育依据的原理是 。
(2)促使B牛多排卵的激素一般是 。对B牛和D牛要进行 处理。
(3)在受精的过程中,判断卵子是否受精的标志是 。
(4)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,即科学家将 和乳腺蛋白基因的 、 等调控组件重组在一起,该过程需要用到的酶是 ,再通过 法导入牛的 中。
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下图所示生理过程的叙述,正确的是
A.物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子
B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C.多个结构1共同完成一条物质2的合成
D.结构1读取到AUG时,物质2合成终止
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体行为变化的示意图,据图分析回答问题。
(1)该过程进行的场所是________,图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程_________。
(2)图B所示细胞中含染色体组数为________,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为________。
(3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是________,图C细胞移向同一极的基因是___________。
(4)设该动物正常体细胞中DNA含量为2a,请在坐标相应位置绘制此过程中核DNA含量的变化曲线。
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