【题目】科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—,过程如下图,据图回答:
(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是____________________。
(2)过程①表示的是采取__________法来获取目的基因。
(3)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒__________细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用__________处理,其原因是____________________。
(4)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是导入__________细菌能生长,导入__________的细菌不能生长。因为____________________。
(5)目的基因导入大肠杆菌后表达的过程是____________________。
【答案】人的基因与大肠杆菌DNA分子的组成单位相同,结构相同,且具有相同的黏性末端 逆转录 侵染 Ca2+(或CaC12) 用Ca2+处理大肠杆菌,可以增加大肠杆菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞。 普通质粒A 重组质粒 因为普通质粒A上有四环素抗性基因,而重组质粒中目的基因正插在四环素抗性基因中,破坏了其结构和功能。 生长激素基因→mRNA→生长激素
【解析】
1、获取目的基因的方法有:(1)从基因文库中获取目的基因;(2)利用PCR技术扩展目的基因;(3)用化学方法合成目的基因。
2、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入方法也不同。(1)将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法等;(2)将目的基因导入动物细胞最为有效的方法是显微注射技术;(3)将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是感受态细胞法。
(1)由于人的基因与大肠杆菌DNA分子的组成单位相同,结构相同,且具有相同的黏性末端,因此人的基因能与大肠杆菌的DNA分子进行重组。
(2)从题图可知,过程①表示从cDNA文库中获取目的基因,即通过逆转录法合成目的基因,以mRNA为模板,在逆转录酶的催化作用下合成单链DNA,然后在DNA聚合酶的作用下,合成双链DNA分子。
(3)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用CaC12处理,增加大肠杆菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞。
(4)由于普通质粒A上有四环素抗性基因,而重组质粒上四环素抗性基因插入了目的基因,其结构和功能被破坏了,因此把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌放在含有四环素的培养基上培养,导入普通质粒A细菌能生长,导入重组质粒的细菌不能生长。
(5)人的生长激素基因通过转录形成mRNA,再通过翻译,形成人的生长激素,其表达的过程即生长激素基因→mRNA→生长激素。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有两个纯种小麦品种,高秆(D)抗锈病(T)和矮秆(d)易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种工作者采用下图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请分析回答问题:
(1)方法Ⅰ中过程(三)常用 _____________获得单倍体幼苗,过程(四)常用秋水仙素处理幼苗,目的是______________;如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型及比例为 _____________。
(2)方法Ⅱ一般从F1经过程(五)后开始选种,这是因为________________。过程(五)产生的矮秆抗锈病植株还不符合育种要求,原因是_______________,若要在其中选出符合生产要求的新品种,最简便的方法是自交,具体操作是______________ 。
(3)除上述方法外,也可将高秆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射,以获得矮秆抗锈病品种。这是由于发生了______________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】乳糖不耐症是由于乳糖酶(LCT)分泌少,不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研工作者利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种,给患乳糖不耐症患者带来福音。下图1为转基因低乳糖奶牛培育流程,图2是使用限制酶BamHI切割DNA产生的结果。请分析回答问题:
(1)科学家在构建重组质粒T时,首先采用PCR技术对LCT基因进行扩增,在扩增目的基因的操作过程中,加入的物质有:模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及___________酶;若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环,需要___________个引物,产物中共有___________个等长的LCT基因片段。
(2)图1中的牛胎儿成纤维细胞无法直接发育成个体,需要利用去核卵母细胞构建重组细胞才能培育出新个体,其依据的原理是___________。
(3)据图2分析,BamHⅠ的识别序列以及切割位点(用“↓”表示)是___________。
(4)图1中,切割质粒S用的酶是_____________,切割后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000对碱基)两种片段。若用BamH I和EcoR I两种酶切割重组质粒T,获得1.6kb和8.8kb两种片段,则转入的LCT基因长度为____________kb。
(5)在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中,可检测到的物质有___________。(填编号)
A.LCT基因 B.LCT mRNA C.LCT
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】今年年初,爆发了全球性新型肺炎冠状病毒疫情,科研人员通过对多个患者体内分离的新型冠状病毒的基因组序列研究,分析新型冠状病毒的进化来源、致病病理。初步研究表明,新型冠状病毒是蛋白包裹的单链正链RNA病毒,通过S-蛋白与人ACE2互作的分子机制,来感染人的呼吸道上皮细胞。下图1为新型冠状病毒结构示意图,图2表示病毒侵染宿主细胞的增殖过程。请据图分析回答问题:
(1)新型冠状病毒在结构组成上与噬菌体的主要区别是_______。戴口罩可预防该病毒感染,原因是能增强人体免疫的第________道防线。
(2)图2中,RDRP的作用是参与过程③④,推测它最可能是________酶;若病毒+RNA分子用32P标记,其中含有碱基A400个,碱基U600个,宿主细胞含31P,则产生四个含31P的子代病毒,至少需消耗宿主细胞________个游离的尿嘧啶核糖核苷酸。
(3)抑制逆转录酶的药物_______(填“能”或“不能”)治疗该病,由此提出一种类似的治疗思路:_________。
(4)新型冠状病毒的蛋白质组成中,你认为最可能研制为疫苗的是_______。
(5)分析图2可知,可与病毒+RNA发生碱基互补配对的核酸是_______。
(6)病毒感染后,免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎,此时可通过适度使用_______对病人进行治疗,以避免肺部严重受损。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物组织培养过程流程图,以下相关叙述中不正确的是( )
植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种子种苗
A.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
B.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难和发芽率低等问题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某人体细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述错误的是( )
A.Q1可以来源于光能,Q2也能转化为光能,M1和M2不是同一种酶
B.物质乙中不含高能磷酸键,是组成RNA的基本单位
C.吸能反应一般伴随着甲的形成,能量由Q2提供
D.1个ATP分子中含有一个腺苷和3个磷酸基团
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的幼苗进行的不同处理及实验结果。下列叙述正确的是( )
A. 实验中的对照组是①
B. 由图可知低浓度的生长素促进植物生长
C. 若给予单侧光照,②组幼苗将会向光弯曲生长
D. ⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对实验结果的干扰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,利用基因工程制备抗原。其简要的操作流程如图1(①-⑧为过程,P1-P4代表分子结构):
【1】图1中涉及基因工程类型有______________。
【2】图1中③⑤过程与②过程比较,所用不同的酶是______________。
【3】关于抗原G和抗原H的说法正确的是______________。
A.氨基酸序列不同,蛋白质结构不同B.氨基酸序列相同,蛋白质结构相同
C.氨基酸序列相同,蛋白质结构不同D.氨基酸序列不同,蛋白质结构相同
【4】P2中含有转录起始位点(TSS)、转录终止位点(TTS)如图2,P2与S基因结合获得了甲、乙、丙三种重组载体如图3,这三种重组载体中,不能在大鼠受精卵中表达抗原H的是___________。
图4是大肠杆菌中发生的系列反应程序,一种氨基酸在酶作用下产生另一种氨基酸。1-6代表不同的氨基酸,V-Z代表不同的酶;图5是筛选和培养大肠杆菌过程,据图回答:
【5】在W失效的情况下,为达到筛选目的,至少要向平板内的固体培养基中加入________。
A.3B.4C.5D.6
【6】图5中⑦、⑧过程需重复几次,目的是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的 营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化 示意图,其中ag表示能量值的多少。请据图回答下列问题:
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为___________、___________。图甲中没有反映出来的生态系统成分是___________。
(2)图乙中,若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示___________,C表示___________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________(选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)下图为该草原上的生物构成的食物网。猫头鹰重量每增加lkg,至少需要植物___________kg,最多需要植物___________kg。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com