A、图1中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 |
B、该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 |
C、该生态系统中的食物网可用图2表示 |
D、图1中A、B、D、E可构成该生态系统的生物群落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 |
B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O |
C、乙管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率不同 |
D、小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变育种能定向改造生物的性状 |
B、单倍体育种要用到植物组织培养技术 |
C、用来进行杂交育种的两个亲本为不同物种 |
D、基因工程育种的原理为基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中 |
B、从能量关系看②>③+④ |
C、一般情况下,②为①的10%-20% |
D、由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的,所以能量流动具有单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
A、该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替 |
B、与针叶林相比,草丛中的动物分层现象较为简单,丰富度低 |
C、该地能恢复到第四阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向 |
D、常绿阔叶林得以恢复的原因与土壤条件、植物的种子等的保留有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的催化作用受环境温度的影响 |
B、酶的化学成分主要是蛋白质 |
C、酶的催化作用具有高效性 |
D、酶的催化作用具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制后的DNA分子组成同源染色体 |
B、新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链 |
C、DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制 |
D、一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 光补偿点 (μmol?m-2?s-1) |
光饱和点 (μmol?m-2?s-1) |
叶绿素 (mg?g-1) |
最大净光合速率 (nmolO2?g-1?min-1) |
新生阔叶 | 16.6 | 164.1 | 0.37 | 1017.3 |
繁殖期阔叶 | 15.1 | 266.0 | 0.73 | 1913.5 |
狭叶 | 25.6 | 344.0 | 0.54 | 1058.2 |
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