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    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）．关于该种群的叙述错误的是（　　）
    A、该种群10月份的出生率可能为零
    B、该种群的年龄结构随季节更替而变化
    C、6到12月份该种群数量呈“J”型增长
    D、大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度
    考点：种群数量的变化曲线,种群的特征
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是种群的年龄结构，梳理相关知识点，分析遗传图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、由于12月份没有未成熟的个体，所以该种群10月份的出生率可能为零，A正确；
    B、图示各个月份中，动物的年龄结构都不相同，说明该种群的年龄结构随季节更替而变化，B正确；
    C、6到12月份该种群数量没有增多，在成熟个体增多的同时，未成熟个体在减少，所以不呈“J”型增长，C错误；
    D、大量诱杀雄性个体，将导致雌性个体不能得到正常交尾，繁殖后代，从而影响该种群的密度，D正确．
    故选C．
    点评：本题考查种群的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，用32P标记噬菌体的DNA，让一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体．其中含32P的噬菌体有（　　）
    A、50个B、100个
    C、98个D、2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（　　）
    A、在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
    B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构概念模型的方法
    C、孟德尔杂交实验中的测交是对提出的假说进行实验检验
    D、摩尔根借助类比推理得出“基因在染色体上”的结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来，而雌蜂（不具有生殖能力的工蜂和具有生殖能力的蜂王）是由受精卵发育而来的．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，F1的雌雄个体交配产生F2，F2中雄蜂的基因型有4种，分别是AB、Ab、aB、ab，雌蜂的基因型有4种，分别是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，下列叙述错误的是（　　）
    A、工蜂和蜂王是二倍体，雄蜂可视作单倍体
    B、亲本雌、雄蜂的基因型分别为AABB、ab
    C、同一蜂巢内全部的雄蜂、工蜂和蜂王共同构成一个种群
    D、蜜蜂的性别是由染色体数目决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、让废弃物资源化、单克隆抗体的制备依次是采用下列哪项生物工程取得的成果？（　　）
    ①基因工程        ②细胞工程         ③蛋白质工程        ④生态工程．
    A、②①④③B、①②④③
    C、①②④④D、②①④②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体．某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示．下列叙述中不正确的是（　　）
    A、用取样调查的方法可测定藻类的种群密度
    B、富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分
    C、若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大
    D、当水体达到中营养化时，可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量，净化水体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对组成细胞有机物的描述，正确的是（　　）
    A、所有细胞的细胞质中都只含有核糖核酸
    B、淀粉和纤维素的结构单元都是葡萄糖
    C、多肽链一旦形成便具有生物活性
    D、蛋白质的氧化产物只有二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应．已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体．用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2以下分析正确的是（　　）
    A、缺刻翅变异类型属于基因突变
    B、控制翅型的基因位于常染色体上
    C、F1中雌雄果蝇比例为1：1
    D、F2中雄果蝇个体占
    3
    7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农作物秸秆在生产实践中具有多种用途．在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖．请分析回答：
    （1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或
     
    法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生
     
    的微生物生长，而其他微生物均不能生长．在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到
     
    即可初步筛选到目的菌．
    （2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小．
    ①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间．
    ②利用
     
    试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小．
    ③实验结果如下：
    甲提取液 乙提取液 丙提取液
    颜色深浅程度 + +++ ++
    注：“+”越多，颜色越深
    由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的原因是
     
    ．其中产生酶活性最强的微生物是
     
    ．
    （3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等．下图为某生态农场的部分结构模式图．

    水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于
     
    ．输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的
     
    等生命活动．在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是
     
    ．
    （4）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在
     
    之间不断地循环往返，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费．

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