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    【题目】用不同的化学试剂可以检测某些物质的存在．在植物和动物体内存在着许多物质，用斐林试剂可以检测还原糖（如葡萄糖、麦芽糖）的存在，用双缩脲试剂可以检测蛋白质的存在．医学上，可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断．请分析，这两种试剂能够诊断的疾病应该是（ ）
    A.糖尿病、肠炎
    B.胃炎、肾炎
    C.糖尿病、肾炎
    D.胃炎、肠炎

    【答案】C
    【解析】解：糖尿病患者的尿中有葡萄糖，可用斐林试剂诊断．肾炎患者肾小球的滤过的通透性增强，滤出了蛋白质，而蛋白质又不能被肾小管重吸收，导致出现蛋白尿，这可用双缩脉试剂诊断．所以可以用斐林试剂和双缩脲试剂诊断的疾病应该是糖尿病、肾炎．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：

    （1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的 。

    （2）步骤②中，重组胚胎培养到 期时， 可从其内细胞团分离出ES细胞。

    （3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的 设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有 酶的酶切位点。

    （4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的 ，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的正确操作步骤是（ ）

    ①构建基因表达载体 ②将目的基因导入受体细胞

    ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因

    A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】建设生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括

    A．实现物质的分层次多级利用

    B．实现废物资源化，能量循环利用

    C．减轻污染，提高抵抗力稳定性

    D．加强生物防治，控制有害生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内某物质甲由①②两部分组成。以下说法错误的是

    A. 若①、②为两个 DNA 片段，则通过 DNA 连接酶可将其连接为甲

    B. 若图中甲为氨基酸，②为 R 基，则①中的氨基和羧基都只有一个

    C. 若①、②均为葡萄糖，则小麦幼苗体细胞中的甲为蔗糖

    D. 若图中甲为 ATP，①为腺苷，则②含有三个磷酸基团

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物实验试剂和结果的叙述，正确的是

    A．检测脂肪时，需用无水乙醇洗去浮色

    B．用健那绿染液处理线粒体，可观察到具有活性的线粒体

    C．叶绿体中色素提取和分离时，若未加CaCO3，最终得不到色素带

    D．血细胞计数板应先滴加酵母菌培养液，再盖上盖玻片观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一组植物激素间的关系类似胰岛素和肾上腺素

    A．赤霉素和脱落酸 B.生长素和乙烯

    C.细胞分裂素和赤霉素 D.生长素和细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

    (1)自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行葡萄酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是______装置，发酵是否成功可用______对发酵产物进行检验。

    (2)图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是________点，点加标准样品的是______点，该鉴定实验的方法叫做______。

    (3)微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含________的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数为__________的平板进行计数。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族的遗传系谱图，Ⅰ1 ， Ⅰ3的基因型（用B和b表示）和Ⅲ1患病的概率分别是（ ）
    A.BB，Bb和
    B.XBXb ， XBY和
    C.Bb，Bb和
    D.XBXb ， XbY和

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