回答下列关于生物技术实践的问题:
(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是 (填相应序号);
其中泡菜制作的原理是(用反应式表示): 。
(2)在培养基的配制过程中,具有如下步骤:①溶化 ②调pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分装 ⑥称量,正确的顺序为 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的组织培养中要求无菌操作的目的是 ,在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,并且需要添加 ;愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为__________,此过程 (填“需要”或“不需要”)光照。
(除标注外,每空2分,共15分)
(1)⑥④⑤① C6H12O6 → 2C3H6O3(乳酸)
(2)⑥①②⑤③④ 防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染
(3)避免微生物在培养基上与离体培养的植物组织竞争 植物激素 再分化(1分) 需要
解析试题分析:(1)果酒发酵使用酵母菌无氧发酵,果醋制作使用醋酸菌需氧发酵,腐乳制作需要多种霉作用,但是毛霉起主要的作用,泡菜利用乳酸菌的厌氧发酵;而根瘤菌在农业上能固氮,蓝藻为原核生物,大肠杆菌也是原核生物,在基因工程中用的较多。泡菜利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的特点,反应式为:C6H12O6→ 2C3H6O3(乳酸)。(2)培养基的配置过程依次为:⑥①②⑤③④,接下来就可以进行灭菌操作;倒平板时,培养基有一定的温度,冷凝过程中,皿盖会产生水珠,为了防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染,应将平板倒置。(3)实验操作中不小心带入的微生物会在培养基上大量繁殖,与离体培养的植物组织竞争养分,故整个过程中应无菌操作;愈伤组织的形成过程中,应在MS培养基中添加植物激素:生长素和细胞分裂素,并且保持比例适中;愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为再分化,此过程需要光照。
考点:本题考查微生物发酵、微生物的培养、植物组织培养,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是_____________________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法
是_____________________。
(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示_________________技术,乙植株中矮杆抗病个体占__________________。
(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图甲表示某生物膜结构,其中A~D表示某些物质或结构,a~e表示物质跨膜运输方式。图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答:
(1)观察图甲可知,该生物膜是 ,它的选择透过性主要取决于图中 (物质)的种类。
(2)图甲中a~e,能代表被动运输的是 。
(3)若图乙细胞吸K+排Na+,则Na+和K+的运输方式分别可用图甲中 (a~e)表示。
(4)提取动物的图甲结构,最好选用 做材料,原因是 。
(5)通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,细胞膜中水通道蛋白是普遍存在的。如肾集合管管壁细胞膜受刺激后,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,此过程中水的流动可用图甲中________(a~e)表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
细胞可以直接与 进行物质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出 。内环境与外界环境的物质交换过程,需要 系统、呼吸系统、 系统、
系统等各个系统的参与。同时,细胞和内环境之间相互影响、相互作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)黄皮是人们喜爱的热带水果之一,下图表示一株生长的黄皮在夏季24h内CO2的吸收量和释放量的变化情况。图中A、B、C表示相应图形的面积,a~h表示曲线上的点。据图分析回答下列问题。
(1)黄皮果实中特有的酸甜物质主要存在于果肉细胞的__________________中。
(2)叶绿体中光反应所产生的ATP、[H]参与暗反应中的_________________过程。捕获光能的色素中含量最多的是_____________________________。
(3)光合作用强度与呼吸作用强度相等的时间点有_________________;假设24h内呼吸速率不变,则该黄皮的最多光合速率为__________________________。
(4)这株黄皮在一昼夜中有机物积累量可用代数式表示为______________________(用A、B、C表示),其中曲线上b~d对应时段,植物体内有机物的含量变化为________________。
(5)与曲线上g点相比,h点所对应的时刻,该植物叶绿体内C5的含量__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:
(1)该图是在 (填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构。
(2)该图不能表示原核细胞的理由是 。
(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能合成胰蛋白酶,则此细胞是 细胞。在此酶合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的 。
(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是 。
(5)若该细胞因渗透作用失水,则细胞形态为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答:
(1)促甲状腺激素是由______________分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有________________的功能。推测“功能蛋白A”的生物效应是促进___________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。
(2)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点_______________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是___________________________。
(3)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过_________________________,进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为______________________(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)下图所示垂体与甲状腺存在特定作用关系。请简答问题:
(1)垂体与甲状腺都属于__________腺,分泌物H和h作为化学性信号物质都可称为激素。H和h由腺细胞分泌后直接释放到_______,被运输到达特定组织细胞发挥作用。
(2)h称为__________,对组织细胞具有_______的作用而使体内产热量增加,此外还具有_______神经系统兴奋性等作用。
(3)H称为__________,对甲状腺分泌物的合成与释放有促进性作用。
(4)h的分泌总是受到H的作用,但又总是保持相对稳定。其重要原因之一是h也会对垂体产生影响:当h分泌较多时会_______垂体分泌H;h分泌较少时H的分泌又会________。这种调节称为_______调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)Ⅰ、克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答:
(1)导致上述男孩患克氏综合征的原因是:他的 (填 “父亲”或“母亲”)的生殖细胞在进行 分裂形成配子时发生了染色体不分离。
(2)假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中,①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者?②他们的孩子患色盲的可能性是多大?
Ⅱ、图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:
(1)过程①所需要的原料是 ,细胞中过程②发生的主要场所是 。
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择)。
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