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    基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家
    依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

    (1)上述             过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是                 。
    (2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在　　　　　　。
    (3)过程C与过程      (填写字母)常用的方法相同，可用　　　　处理萌发的种子或幼苗。
    (4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有　　　　　　和　　　　　　　。
    (5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                                      。

    （1）E  诱变育种   （2）明显缩短育种年限  （3）F  秋水仙素（或低温）
    （4）基因工程技术（DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）
    植物组织培养技术
    （5）陆地棉和海岛棉是两个物种，存在生殖隔离

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是      

    A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
    B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
    C．基因重组可以产生新的基因型
    D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：选择题

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是  

        A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

        B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

        C．基因重组可以产生新的基因型

        D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高一下学期期末考试（生物）试卷 题型：选择题

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是  

    A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

    B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

    C．基因重组可以产生新的基因型

    D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的

     

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    科目：高中生物 来源：专项题 题型：单选题

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是
    [     ]
    A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
    B．基因突变、基因重组和染色体变异均产生了新的基因
    C．基因重组可以产生新的基因型
    D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是
    [     ]
    A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
    B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
    C．基因重组可以产生新的基因型
    D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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