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    8．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．O2和CO2以图中a方式通过细胞膜
    B．被动转运过程有时也需要膜蛋白的参与
    C．图中c可表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖过程
    D．图中①②④都能运动，而③一般不能运动

    分析 根据题意和图示分析可知：①表示糖蛋白（一侧是膜外），②④表示蛋白质，③表示磷脂双分子层；a表示协助扩散，bd表示自由扩散，c表示主动运输．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．

    解答 解：A、O2和CO2的运输方式是自由扩散，分别以图中b、d方式通过细胞，A错误；
    B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体蛋白，B正确；
    C、葡萄糖进入活细胞是协助扩散，能用c表示，而葡萄糖进入口腔上皮细胞是主动运输，C错误；
    D、图中①②③④都能运动，体现细胞膜的流动性，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题能力，注重学生的急促知识的过关．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示葡萄糖代谢简要过程，①～④表示生理过程，请据图回答下列问题．

    （1）图中的①和③或①和④表示的生理过程名称无氧呼吸．
    （2）图中的B代表水，则A代表的物质是二氧化碳．
    （3）①和②均能产生ATP，其中产生ATP最多的是②．
    （4）在①～④中，参与有氧呼吸第二阶段反应的是②，场所在线粒体基质中进行，而①过程是在细胞的细胞质基质中进行的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．对下列四幅图的描述正确的是（　　）
    A．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的
    B．图2中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低
    C．图3中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起
    D．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）甲实验表明单株光合强度随种群密度增大而减弱，同时给我们启示在栽培农作物时要注意合理密植．甲图中的P点与乙图中C点限制单株光合强度共同的外界因素是光照强度．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C→F段，叶绿体内ADP移动方向主要是从叶绿体基质移向类囊体薄膜，0-24h内，F点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多．一昼夜后植物体内的有机物增加．（填“增加”、“减少”、“不变”）
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则截取的小叶片每小时制造的有机物的是$\frac{b-a}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫对大鼠学习能力以及记忆巩固能力进行测验，实验处理和实验结果如下表．
    组别实验处理实验结果
    错误次数完成学习所需时间（秒）
    A不做任何处理8.76112.39
    B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL15.72149.73
    请回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号通过突触结构来传递．
    （2）“胆碱能神经元”的活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力下降，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组做与B组相同的手术，不注射药物的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于血压的叙述，错误的是（　　）
    A．收缩压、舒张压是心室收缩、舒张时测得的动脉压力
    B．交感神经兴奋，血压升高
    C．心舒期血液向外周流动的速度若减慢，则引起舒张压降低
    D．血压值与动脉血管的弹性、血液量有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是

    A．如果Cl表示蚕传递给分解者的能量，则b1表示未被利用的能量

    B．图中b表示桑树呼吸作用散失的能量

    C．图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

    D．图中山d1/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，如图所示．请据图分析回答下列问题：
    （1）兴奋在反射弧中传导的过程中，③可表示的物质是神经递质，该物质的受体位于突触后膜上．
    （2）下列物质中，不属于内环境成分的有AE，⑤可以代表的物质有BC．
    A．血红蛋白　　B．抗体　　C．淋巴因子
    D．性激素　　E．呼吸酶
    （3）胰岛素的分泌对应于图中的⑧（填标号），Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的．中医认为桑叶提取液具有一定的降血糖作用，为进一步研究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验．现请你把实验报告补充完整．
    ①材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液（可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病）．
    ②实验步骤：
    ⅰ．取20只健康大鼠注射链脲佐菌素溶液，制备成实验性患有糖尿病的大鼠，并随机均分成甲组和乙组；
    ⅱ．用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计；
    ⅲ．给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，给乙组每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食；
    ⅳ.4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．
    ③实验结果：如表所示．
    组别数量实验开始时（mmol/L）给药4周后（mmol/L）
    甲1018.62±3.0810.12±2.65
    乙1019.46±3.9819.00±2.70
    ④实验结论：桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明显．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．天元赛马场用五百万美元从英国引进一匹纯种黑毛长鬃（AABB）雄性赛马，为了节省资金和充分体现纯种黑毛赛马的作用，他们打算用它和本地的赛马红毛短鬃繁殖出更多的纯种马，你若是科研人员中的一员，请完成制定培育步骤：
    （1）①让纯种黑毛长鬃（AABB）雄性赛马与本地多匹红毛短鬃雌性赛马杂交，获得多匹黑毛长鬃子一代；②子一代成熟后雌雄个体间杂交，获得子二代（或者子一代成熟后雌性个体与纯种黑毛长鬃（AABB）雄性赛马杂交，获得子二代）；③检测：从子二代中挑选出黑毛长鬃马与异性红毛短鬃进行测交检测，挑选出多匹纯种黑毛长鬃；
    （2）用文字描述最后的筛选结果：
    若子代出现性状分离，则基因型为AABb、AaBB、AaBb不能留种繁殖后代；若子代不出现性状分离 则基因型为AABB留种用于繁殖后代．
    （3）写出能用于繁殖后代的基因型的检测过程．（ 用遗传图解表示，3分）

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