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    18．下列有关人体激素的说法不正确的是（　　）
    A．发挥作用后就被灭活B．直接参与细胞内多种生命活动
    C．激素是信息分子D．均是活细胞产生的有机化学物质

    分析 激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．

    解答 解：A、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，A正确；
    B、激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动，B错误；
    C、激素是信息分子，起调节作用，C正确；
    D、激素均是活细胞产生的有机化学物质，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是A选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是

    A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

    C．抑制DNA合成，细胞将停留在分裂期

    D．G1期和G2期均能合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．马铃薯具有很高的营养价值和药用价值．一般新鲜薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白质1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纤维0.6%～0.8%．据此回答下列问题：
    （1）利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验，写出实验现象：
    ①滴加碘液：呈蓝色；②滴加过氧化氢溶液：出现气泡；③用煮熟的块茎重复上述实验，现象相同的是① （填编号）．
    （2）观察发现块茎暴露在土壤表面的部分为绿色，在土壤中的是淡黄色，可能的原因是叶绿体（叶绿素）的形成需要光照．
    （3）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对马铃薯光合作用的影响，图是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．
    ①图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是向左移动．
    ②在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于6klx时，植株才能够正常生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细胞中元素、蛋白质和核酸的叙述，不正确的是（　　）
    A．碳原子构成的碳链是生物大分子的骨架
    B．组成蛋白质和核酸的最基本元素都是大量元素
    C．蛋白质因其结构具有多样性，可以承担催化、调节、免疫和运输等多种功能
    D．将人体神经细胞核中的全部核酸彻底水解，一共可得6种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是（　　）
    A．氧气进入血液中的红细胞B．牛奶进入小肠
    C．胰岛素被注射到皮下组织D．葡萄糖进入肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞膜功能与结构的叙述中，错误的是（　　）
    A．可用纤维素酶鉴定细胞膜的组成成分
    B．控制物质进出细胞
    C．在物质运输和信息传递中起重要作用
    D．磷脂双分子层是膜结构的基本支架

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究．回答下列问题：
    （1）与种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加遗传（基因）的多样性．若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少氮肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的抵抗力稳定性也有所提高．
    （2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是捕食．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用的方法是样方法．
    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生次生演替，在演替过程中群落有机物的总量将增加，营养结构越来越复杂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　）
    A．二氧化碳→酒精→（CH2O）B．二氧化碳→葡萄糖→（CH2O）
    C．二氧化碳→丙酮酸→（CH2O）D．二氧化碳→三碳化合物→（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是人体免疫过程，相关叙述正确的是（　　）
    A．图中所示的过程是细胞免疫过程
    B．细胞④与细胞⑤具有增殖分化能力
    C．机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞④的增殖分化
    D．流感病毒侵入人体后，图示免疫过程不发挥作用

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