精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
用电镜观察样品A、B、C细胞的亚显微结构.其中a具有双层膜包被,且膜上有小孔;b、c均无膜包被,在细胞分裂时c可发出星射线;d有膜包被,内含液态物;e呈扁平囊状.下表表示A、B、C三样品中各结构的分布情况,请回答:(表中“+”表示有,“-”表示没有)
样品 a b c d e
A - + - - -
B + + - + +
C + + + - +
(1)三样品代表大肠杆菌细胞,菠菜叶肉细胞,鼠的肝细胞,则据材料与表分析可知:
A是
 
样品;B是
 
样品;C是
 
样品.
(2)A样品代表的生物称为
 
生物,属此类的生物还有
 

(3)B置于低温下离心,分离出a、b、d、e,且形态保持不变,试回答以下问题:
①可调节细胞渗透压的结构是
 

②合成DNA聚合酶的场所是
 

③合成mRNA的场所是
 

A.a         B.b          C.d          D.e.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:本题是对真核细胞与原核细胞、动物细胞与植物细胞的异同点的考查.由题意可知,a具有双层膜包被,且膜上有小孔,a是细胞核;b、c均无膜包被,在细胞分裂时c可发出星射线,c是中心体,b是核糖体;d有膜包被,内含液态物,d是液泡;e呈扁平囊状,e是高尔基体.然后根据表格信息判断A、B、C所属细胞的种类.
解答: 解:(1)A不含细胞核,A是原核细胞,A是大肠杆菌样品的细胞;B含有细胞核和液泡、无中心体,B为菠菜叶肉细胞的样品;C含有细胞核中心体、无液泡,C为鼠的肝细胞样品.
(2)A不含细胞核,A是原核细胞,A样品代表的生物称为原核生物;属此类的生物还有蓝藻等.
(3)①液泡内含有细胞液,能调节细胞的渗透压,因此可调节细胞渗透压的结构是液泡,即d;②DNA聚合酶的本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体即b;③mRNA合成的主要场所是细胞核,即a.
故答案应为:
(1)大肠杆菌     菠菜叶肉细胞       鼠的肝细胞   (2)原核    蓝藻
(3)C      B     A
点评:本题的知识点是真核细胞与原核细胞的异同点,植物细胞与动物细胞的异同点,各种细胞结构的功能,根据题干信息判断出a、b、c、d、e各是什么细胞器及对表格信息的分析是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是(  )
A、血红蛋白
B、葡萄糖
C、CO2和02
D、乙酰胆碱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

红旗中学科学探究小组的同学们在老师的带领下到湛江红树林保护区进行了一系列的科学探究活动,他们对红树林区的生物学问题进行了深入的调查,回来后通过查找资料和教师的指导,对许多问题有了科学的认识.请对下列问题也谈谈你的看法:
(1)红树林的植物不止一种,所谓的红树林其实只是一个通称,不论哪一种红树林植物,它的基本结构都是
 
.从生物学的观点来看,红树林所有的生物组成了一个
 
,它和无机环境称为湿地生态系统.红树林下生长的海生动物是这个系统里的
 
,这些动物当然不可能是这个系统里的第
 
营养级.
(2)由于湛江地处亚热带地区,温热条件较好.夏天的中午虽然阳光直射气温也高,但红树林植物的光合作用强度反而下降,这主要是
 
影响的结果.流经红树林这个湿地生态系统的能量大部分是这个系统里的植物固定的并经
 
这一途径转化后的
 
能,这不仅是系统里能量主要来源,也是地球上生物所需能量的最终来源.
(3)“碳”进入和离开红树林湿地生态系统都是以
 
的形式,它和其它物质都以不同的形式参与了生物地化循环.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA的鉴定实验中,鉴定DNA的试剂是
 
,DNA遇该试剂会染成
 
色.在高盐溶液中,DNA的溶解度最
 
.向破碎的植物细胞加入洗涤剂的目的是
 
;向动物细胞液中加入蒸馏水的目的是
 
;向溶有DNA的氯化钠溶液中加入95%的酒精,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蚜体型微小,能附着于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行监测.科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查.调查结果如下表:
调查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜数量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
(1)棉蚜与棉花的种间关系是
 

(2)调查棉蚜种群数量可采用
 
法.据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈
 
型,在
 
(日期)左右棉蚜种群增长量最大.
(3)著长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率
 
(增大、不变、减小).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关植物光合作用的资料,回答问题:
菠萝、仙人掌等植物有一个特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一(1)所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2,如图一(2)所示.


(1)该类植物夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
 
 

(2)此类植物气孔开闭的特点是与其生活的环境是相适应的,由此推测其生活的环境最可能是
 

(3)假设该植物在白天时叶绿体对CO2吸收速率为4.8umol/h,则光合作用的葡萄糖的制造速率为
 
umol/h.
(4)图二表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

溶液图中,图1是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),图2表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.请回答:(用图2根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图1相应各点的生长素浓度).

1)图2中
 
点浓度可表示甲图①处生长素浓度.经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用图2中
 
点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是
 

2)将该植物较长时间置于右侧光照下,图2中
 
点浓度可表示④侧生长素浓度.
3)将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是图2中
 
点浓度;表示③侧生长素浓度的是2图中
 
点浓度;表示④侧浓度的是
 
点.
4)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约
3
4
处若将切开的茎段浸没在蒸馏水中,一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图3所示.请根据生长素的作用特点推测出现这种现象的可能原因是
 

5)若将切开的茎段浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α),如图4所示.在两个不同浓度的生长素溶液中,弯曲角度(α)可以相同,请根据生长素作用的特点,解释产生这种现象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于影响酶促反应速率(V )因素的研究中,条件控制和预期结果的关系合理的是(  )
A、有足够的底物,温度、pH等条件适宜且恒定--V与酶浓度成正相关
B、酶浓度恒定,温度、pH等条件适宜且恒定--在一定范围内,V与底物浓度成正相关
C、酶浓度和底物一定,在pH适宜的条件下--V与温度成正相关
D、酶浓度和底物一定,在温度适宜的条件下--V与pH成正相关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

自然状态下,下列新个体的形成,只能通过有性生殖的是(  )
A、香蕉B、雄蜂C、酵母菌D、硅藻

查看答案和解析>>

同步练习册答案