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    6．如图表示一些老鼠睾丸细胞核的DNA数量
    （1）在A、B和C的3组核中，哪一组是成熟精子的核A组是成熟的精子核；
    （2）根据细胞分裂，说明为什么有3组不同DNA数目细胞核：精原细胞和次级精母细胞为4个单位，初级精母细胞是8个单位，精子细胞是2个单位；
    （3）对老鼠睾丸细胞核的DNA数量研究不用卵巢而用睾丸，所得结果更可靠，主要的原因是：精巢精原细胞数量多，所产生的初级精母细胞、次级精母细胞和精子等各种细胞数量大，得出的统计数据比卵巢的准确．

    分析 根据题意和图示分析可知：老鼠是二倍体生物，细胞核内DNA数量在复制后加倍，在减数分裂后减半，所以正常体细胞的核内DNA数量为4个单位．

    解答 解：（1）成熟精子的核内DNA数量减半，所以A组是成熟的精子核．
    （2）由于正常体细胞的核内DNA数量为4个单位，在减数分裂过程中，复制后为8个单位，经减数第一次分裂减半后为4个单位，再经减数第二次分裂减半后为2个单位．所以会有3组不同DNA数目细胞核．
    （3）由于老鼠等哺乳动物的精巢精原细胞数量多，所产生的初级精母细胞、次级精母细胞和精子等各种细胞数量大，得出的统计数据比卵巢的准确．因此对老鼠睾丸细胞核的DNA数量研究不用卵巢而用睾丸，所得结果更可靠．
    故答案为：
    （1）A组是成熟的精子核
    （2）精原细胞和次级精母细胞为4个单位，初级精母细胞是8个单位，精子细胞是2个单位
    （3）精巢精原细胞数量多，所产生的初级精母细胞、次级精母细胞和精子等各种细胞数量大，得出的统计数据比卵巢的准确

    点评 本题考查减数分裂过程中DNA数目变化规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读如图，回答问题：

    （1）乙图过程发生的场所是核糖体；GGU称为反密码子．
    （2）合成②的场所是细胞核，所需原料为核糖核苷酸．
    （3）从图中可以看出，tRNA与氨基酸结合的过程中可能有水生成．
    （4）细胞中①分子比②分子小（填“大”或“小”）得多，分子结构也很特别．
    （5）在整个翻译过程中，下列事件发生的先后顺序是①③②．
    ①tRNA与氨基酸的结合　②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键　③tRNA与氨基酸分离
    （6）图示tRNA中，G和C的数目是否相等？不一定．
    从图中还可以看出tRNA具有识别和携带氨基酸的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在如图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：
    （1）该过程发生的时间为细胞周期的分裂间期．
    （2）DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．
    （3）若亲代DNA分子中A+T占60%，则子代DNA分子中A+T占60%%．
    （4）若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂4次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N占$\frac{1}{8}$．
    （5）5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示各图为不同生物的细胞中染色体示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲代表的生物一定是单倍体，其每个染色体组含一条染色体
    B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含两条染色体
    C．丙代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
    D．丁代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列物质能直接提供能量的是（　　）
    A．葡萄糖B．ATPC．糖原D．麦芽糖

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    如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为（ ）

    A．1/16 B．1/9 C．1/8 D．1/4

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    某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 个实验：

    ① S 型菌的DNA + DNA 酶→加入R 型菌→注射入小鼠

    ② R 型菌的DNA +DNA 酶→加入S 型菌→注射入小鼠

    ③ R 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入S 型菌的DNA→注射入小鼠

    ④ S 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入R 型菌→注射入小鼠

    以上4 个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）

    A．存活，死亡，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，存活

    C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，死亡

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    下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）

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    B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

    C．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

    D．染色体上某一片段颠倒后不会改变基因数量，对个体性状不会产生影响

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