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请据图回答有关的问题:
 

(1)图甲中光反应的场所是______,a物质是______。
(2)图乙中A过程的反应场所是________,ATP产生量最多的是________(填字母)过程。写出图乙过程的总反应式:____________________________________________________________________。
(3)图丙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度、温度的关系。在温度为10℃时,光照强度大于________千勒克斯后,该植物光合速率不再随光照强度增加而增加,当温度为20℃时,光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯,此时该植株叶绿体内C5的含量将________。当温度为30℃、光照强度小于12千勒克斯时,限制该植株光合速率的主要因素是___________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。


(1)叶绿体的类囊体薄膜 [H]
(2)细胞质基质 C
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
(3)4 升高(或增加) 光照强度

解析试题分析:
(1)光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜;光反应为暗反应提供的物质条件是ATP和【H】,所以a是【H】
(2)据图分析知图乙是有氧呼吸的图解,A过程是葡萄糖分解为丙酮酸的过程,是有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中;ATP产生最多的过程是有氧呼吸的第三阶段,大量的【H】被氧化的过程,为C过程;有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
(3)据图分析,温度为10℃时,光照强度大于4千勒克斯后,该植物光合速率不再随光照强度增加而增加;温度为20℃时,光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯,此时该植株叶绿体内C5的含量将因为光反应的光照强度增加,光反应增强,产生的ATP和【H】在瞬间增多,C3还原成C5的量增加,但C5消耗量并没有在短时间内变化,所以C5的量整体表现为增加;由图可知,温度为30℃、光照强度小于12千勒克斯时,限制该植株光合速率的主要因素是光照强度。
考点:本题考查细胞呼吸和光合作用的内容,意在考查考生对所学知识的理解、掌握和运用,并把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中1、2、3、4、5表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:


(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________(用图中数字表示),A表示________________,D表示____________________。CO2由2过程产生到5过程利用,至少穿过________层磷脂分子层。
(2)从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为______。在15 ℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的________倍。假设每天光照12 h,最有利于植物生长的温度是________。分析图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的____________不同。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中,两年气候干旱,鬣蜥的食物短缺;另两年气候湿润,食物极为丰富。实验过程及结果如下(每组都有一定数量的大、小鬣蜥):

(1)从干旱年份A组、B组的实验结果分析,推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是                                       ;再将C组与A组比较后,可以排除两种鬣蜥间有                   关系。
(2)从湿润年份D组、E组的实验结果分析,可知出现E组结果的原因是                                          。根据气候条件分析,A、D两组所在生态系统的稳定性较强的是      组,原因是                                      
(3)除了上述实验外,人类可以砍伐森林、捕杀动物,也可以封山育林、建立人工群落,对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动往往会使群落演替不同于                    进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究发现,细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a能够催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解。科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物(细胞质基质在上清液中,细胞膜及各种细胞器在沉淀物中)进行实验,过程如图2所示。

(1)选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含_____________。
(2)在血糖平衡的调节中,肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平________,其中胰高血糖素的作用是________________。
(3)实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够_________________,实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进___________________实现的。
(4)据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于________中的某种结构上,这种结构最可能是__________(填“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”)。
(5)在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c,若要证明物质c能够激活上清液中的酶K,则实验组应选择的材料及处理方法为______________(选填下列选项前的字母)。
a.上清液     b.沉淀物               c.肝匀浆          d.加入物质c
e.检测酶a含量                        f.检测酶b含量

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将PVY病毒外壳蛋白基因(PVY-CP)导人马铃薯,并使之表达即可获得抗PVY病毒马铃薯。图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作,PVY-CP可以从质粒A中获取;质粒B是选用的运载体,另已知部分限制酶识别序列和切割位点:

请结合图像,运用所学知识回答问题:
(1)含有PVY-CP的质粒A保存在某细菌群体中,各个细菌含有相关不同的基因,这样的细菌群体称为     
(2)关于步骤②中Klenow酶的猜测,合理的是          

A.催化合成的片段起引物作用
B.可以将DNA片段的粘性末端变成平末端
C.能催化DNA链的合成
D.与DNA连接酶的功能相同
(3)步骤④中应该使用的限制酶是          
(4)利用农杆菌转化法进行转化,首先需要将质粒C导人          中,进而转化马铃薯,然后通过          植物组织培养,最后进行相关的鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁物质积累表现为花斑色壳。请回答:

(1)明蟹的青色壳是由         对基因控制的。青色壳明蟹的基因型有       种,分别是                
(2)两只青色壳明蟹交配,后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例为1:6。亲本基因型组合为                           
(3)基因型为AaBb的两只明蟹杂交,后代的成体表现为         ,其比例为     
(4)从上述实验可以看出,基因通过控制          来控制代射过程,进而控制生物体的性状。

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景天科植物A有一个很特殊的C02同化方式:夜间气孔开放,吸收的C02生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示):白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放C02用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的C02同化过程如图三所示,请回答下列问题:

(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在           的薄膜上;可以用___          提取叶绿体中的色素:研磨时,加入CaC03的目的是   
(2)植物A夜晚能吸收C02,却不能合成(CH20)的原因是缺少光反应产生的____          ;白天植物A进行光合作用所需的C02,除来自苹果酸的分解外,还来自____          
(3)在上午10: 00点时,突然降低环境中C02浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是A:____          B____           。(填“基本不变”、“增加”
或“下降”)
(4)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内C02浓度的变化情况,绘成下图的曲线。

其中A~B段C02相对含量升高是因为____          ,影响B~D段C02相对含量下降的主要环境因素是____      ,在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的____        点。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和       ,在       中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率       。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是       
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中  增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,   降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会           光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测             叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是   ,则支持上述推测。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

化学降解法是一种传统的测定DNA分子碱基序列的方法,具体操作过程如下图:

(1)由待测序的DNA片段获得DNA单链的方法是       ,图中特定化学试剂的作用是破坏DNA单链在某种特定碱基处的      键。
(2)电泳时,电泳槽内先要加入             ,再将处理好的不同长度的DNA片段样品加入点样孔,利用待分离样品中各分子的带电性质,以及分子__         __、形状的不同,使它们在电场作用下产生不同的        ,从而实现样品中各分子的分离和鉴定。
(3)从理论上分析,要想测出图中该DNA片段的全部碱基序列,按以上模式操作至少        次。
(4)若想进一步判定该DNA片段中是否含有某基因,可用基因探针检测。探针的制备是取某基因的        条链,并作            

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