如图为一个渗透装置.半透膜小袋内充满0.3g/mL的蔗糖溶液.用不同表面积的半透膜小袋做实验.开始一段时间内玻璃管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图为一个渗透装置，半透膜小袋内充满0.3g/mL的蔗糖溶液，用不同表面积的半透膜小袋做实验，开始一段时间内玻璃管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是（横坐标表示表面积）（）

A． B． C． D．

练习册系列答案

中考研究全国各省市中考真题常考基础题系列答案

每日10分钟口算心算速算天天练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

2．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式．图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量的多少．请据图回答问题．

（1）图甲中，m₁、m₂表示的能量形式分别为太阳能（或同化固定的能量）、热能（或呼吸作用散失的热量）．位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是营养级越高，可利用的能量越少．
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%（用图中所给字母的表达式表示）．
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
（4）在该系统中存在如图丙所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的0.79倍（精确到百分位）．最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是不流向下一营养级．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．下列各组中不属于相对性状的是（　　）

	A．	水稻的早熟和晚熟		B．	豌豆的紫色花和蝶形花
	C．	小麦的抗病和不抗病		D．	绵羊的长毛和短毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取．下图1为某同学利用酵母菌R获得胡萝卜素的部分流程．请回答下列问题：

（1）采用平板划线法接种酵母菌R时，需先灼烧接种环，其目的是杀灭接种环上的微生物．酵母菌从异化作用来看代谢类型为兼性厌氧型．现酵母菌R需长期保存，则应该采用甘油管藏法．
（2）为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液（含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图甲所示），并进行层析，滤纸条上各色素带的位置为B（填字母）时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素．
（3）酵母菌R能分泌A、B两种酶，图2是某课题组关于这两种酶的实验结果：
图中3结果显示，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是A酶．高温条件下酶容易失活，其原因是高温使酶的空间结构被破坏．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

5．如图为将同种植物的细胞分别放入a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后细胞所处的最终状态，三种蔗糖溶液浓度关系为（　　）

A．

a＞b＞c

B．

c＞a＞b

C．

c＞b＞a

D．

b＞c＞a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．如图表示下丘脑神经细胞、X细胞、Y细胞及它们分泌的激素之间的关系．

（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌功能．
（2）若Y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是促甲状腺激素释放激素；如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是减少．
（3）若X细胞代表肌细胞，当代谢活动突然增强，肌细胞产生的乳酸增多，导致血浆pH略微下降．
（4）当在A处给予一适当刺激后，电流表的指针发生两次方向相反的偏转．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是（）