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9.如图表示部分有机物的组成及相关功能.下列说法正确的是(  )
A.A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N
B.F1、F2、F3…Fn说明组成⑤的E种类具有多样性
C.①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是核苷酸
D.⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖体上合成

分析 由图可知,A是葡萄糖,①是糖原;B是甘油和脂肪酸,②是脂肪;C是核糖核苷酸,③是RNA;D是脱氧核苷酸,④是DNA;E是氨基酸,⑤是蛋白质.据此答题.

解答 解:A、C是核糖核苷酸、D是脱氧核苷酸,A是葡萄糖、B甘油和脂肪酸、E是氨基酸它们共有的元素是C、H、O,A错误;
B、F是各种蛋白质,蛋白质的多样性不仅和氨基酸的种类有关,还和氨基酸的数目、排列顺序以及肽链的空间结构有关,B错误;
C、根据试题的分析,①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是核苷酸,C正确;
D、生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖,生物大分子不都在核糖体上合成,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识,考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类,然后再确定各基本单位和元素组成,要求考生能够构建一定的知识网络.特别注意:植物的多糖中包括纤维素,但是纤维素在植物体内不能提供能量,因此不属于能源物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某细胞中存在吸能反应:葡萄糖+果糖$\stackrel{蔗糖}{→}$蔗糖.有关该反应的叙述正确的是(  )
A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O
B.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
C.葡萄糖和果糖是不能水解的糖
D.为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式,据图分析下列叙述不正确的是(  )
A.以上这三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH
B.这三种氨基酸性质不同取决于R基不同
C.甲是最简单的氨基酸
D.这三个氨基酸脱水缩合一定形成三个肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线.下列叙述正确的是(  )
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为100,则在t1时种群的数量为50
C.捕获该鱼的最佳时期为t2
D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为一个草原生态系统的营养结构,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.请据图回答下列问题:
(1)该生态系统的能量流动开始于牧草.
(2)第一营养级到第二营养级的能量传递效率是$\frac{E1+E2+E3}{E}$×100%(用图中字母表示).
(3)某种原因导致狐狸种群灭绝,该生态系统供养的鹰的数量将增加,原因是减少了狐狸这一环节损失的能量,使鹰获得的能量增多.
(4)由于过度放牧,导致牧草数量减少,牲畜粪便堆积,生态系统几乎崩溃,牧民引入蜣螂(以牲畜的粪便为食),从生态系统的成分看,蜣螂属分解者,其获得的能量来源于第一营养级.
(5)草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息传递,其作用在于调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株过程的示意图.有关分析正确的是(  )
A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压
B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,因此不具有可育性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在有氧呼吸的下列反应阶段中,不能在线粒体中进行的只有(  )
A.[H]传给O2生成H2OB.葡萄糖分解为丙酮酸和[H]
C.丙酮酸分解为CO₂和[H]D.ADP与磷酸反应生成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面是水稻花粉母细胞进行减数分裂的几个步骤:①联会  ②同源染色体分离③交叉互换  ④染色体复制  ⑤细胞质分裂.其正确顺序是(  )
A.④③①②⑤B.④①③②⑤C.④②①③⑤D.①④②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.显微镜所成的是倒像,“b”在显微镜下应该是“p”
B.在光镜下观察原核与真核细胞,发现都具有基本结构细胞膜、细胞质、细胞核
C.换用高倍物镜观察材料时,一般用较小的光圈
D.在使用显微镜观察细胞时,若在100×的视野中均匀分布有大小一致的80个细胞,则换用400×后,视野中的细胞数目是5个

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