“水往低处流 .但是植物体内的水却是往高处流.动力从何而来?某同学为此做了两个实验. 实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中.玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中.不久水银柱上升.如图一所示. 实验二:将同一植物的靠近茎的基部切断.套上一个弯曲的玻璃管.管内装有水银和水.不久.玻璃管内水分增加.水银柱上升.如图二所示.请� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“水往低处流”，但是植物体内的水却是往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验。（如下图）

实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如图一所示。

实验二：将同一植物的靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水银和水。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图二所示，请回答：

上图实验一说明____________________________________________________。

实验二说明____________________________________________________。

根据这两个实验，你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识？

答案：
解析：

实验一说明：枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力，是促使水分在植物体内向上运输的动力实验二说明：根部生理活动（答“根部渗透吸水”或只答“根部”也给分）能产生推动水分向上运动的压力根据这两个实验说明：水分在植物体内上升的动力不但有蒸腾拉力，还有根部产生的向上压力。解决该类题型的规律是：水分运输的动力包括蒸腾作用产生的蒸腾拉力和渗透作用产生的向上推的动力。

提示：

考查水分的运输。水分运输的动力主要是蒸腾作用产生的蒸腾拉力，其次是根部渗透吸水产生的根压。

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