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如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色.现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1,再让F1雌雄个体随机交配得F2.请回答:

(1)鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循
 
定律.
(2)F1的基因型和表现型分别为
 

(3)若F1与杂合的黄色鹦鹉交配,后代出现白色鹦鹉的概率为
 

(4)F2的表现型及比例为
 

(5)某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交,后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉,比例为3:1,则该绿色鹦鹉的基因型为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:基因A位于1号染色体上,基因B位于3号染色体上,所以虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因自由组合规律.A_bb为蓝色,A_B_为绿色,aaB_为黄色,aabb不能合成色素,为白色,一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得F1,既AABB×aabb→AaBb(F1).F1雌雄个体随机交配得F2.所以为F2绿色:蓝色:黄色:白色=9:3:3:1.
解答: 解:(1)鹦鹉羽毛颜色由两对基因控制,分别位于两对同源染色体上,所以遵循基因自由组合规律.
(2)纯合蓝色鹦鹉AAbb和纯合黄色鹦鹉aaBB杂交得F1,其基因型为AaBb,表现型为绿色.
(3)已知F1基因型为AaBb,与杂合的黄色鹦鹉aaBb交配,后代出现白色鹦鹉(aabb)的概率为
1
2
×
1
4
=
1
8

(4)F1(AaBb)雌雄个体随机交配得F2,F2的表现型及比例为绿色(A-B-):蓝色(A-bb):黄色(aaB-):白色(aabb)=9:3:3:1.
(4)绿色鹦鹉(A-B-)与蓝色鹦鹉(A-bb)杂交,只有绿色鹦鹉(A-B-)和黄色鹦鹉(aaB_),比例为3:1,说明该绿色鹦鹉的基因型为AaBB,蓝色鹦鹉的基因型为Aabb.
故答案是:故答案为:
(1)基因的自由组合
(2)AaBb 绿色
(3)
1
8

(4)绿色:蓝色:黄色:白色=9:3:3:1
(4)AaBB
点评:本题通过图形分析考查基因自由组合定律的相关知识,特别是基因与性状之间的关系,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成,它具有4条多肽链,那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是(  )
A、n-1B、n-2
C、n-3D、n-4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体.
(1)果蝇体细胞中有
 
个染色体组,其中一个染色体组可以表示为
 

(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了
 

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是
 

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是
 

(5)若图B的①与③发生了部分染色体的互换,则这种变异属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据化学组成和功能推测,下列细胞或细胞结构中能合成多糖的最全面的一组是(  )
①叶绿体 ②肝细胞 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤骨骼肌.
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、②③⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是(  )
A、性状分离
B、在形成配子时,显、隐性遗传因子彼此分离
C、纯合子在形成配子时,同种遗传因子分离
D、细胞分裂时,姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病,其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累,使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人.尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于氧气会变成黑色.

(1)图1是苯丙氨酸代谢途径示意图,某苯丙酮尿症患儿缺乏酶
 
. 
(2)若酶①是由n个氨基酸、2条肽链组成的,则合成酶①的过程中脱去了
 
个水分子,合成酶①的场所是
 
,酶①基因的碱基数目至少为
 

(3)图2是一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:
①该家系中尿黑酸症的致病基因是
 
 (显/隐)性基因,在
 
(常/X)染色体上.
②如果Ⅲ8还患有苯丙酮尿症和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4生一个正常孩子的概率
 

③现需要从第IV代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等),获得尿黑酸症的致病基因,请选出提供样本的较合的个体为
 
,原因是
 

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玉米是雌雄同株异花的植物,开花时顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行均匀种植可以进行同株异花授粉和异株异花授粉.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活;上述两对基因独立遗传,且其性状在幼苗期便能识别.请回答:
(1)宽叶基因和窄叶基因的根本区别是
 

(2)要保证玉米进行杂交,则必须进行人工授粉,对母本进行的处理是
 

(3)若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉,子代只出现两种表现型,则:
①亲本的基因型是
 

②若F1个体同株异花授粉产生F2,则理论上F2成熟植株的表现型有
 
种,且成熟植株中高产抗病植株概率为
 

(4)现有两种有茸毛的玉米品种,如果希望次年得到高产、抗病玉米用于生产,则在当年应如何进行培育?请你用遗传图解加简要说明的形式,写出培育过程
 

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双歧杆菌是动物肠内有益的活性菌群(益生菌是一类对人和动物有益的细菌).据说双歧杆菌具有提高消化率,防止便秘的功能.生物兴趣小组的同学们对此进行探究.请帮助他们完成下列实验相关问题:
(1)实验目的:探究双歧杆菌是否具有防止便秘的功能.
(2)实验器材及用具:实验小鼠若干、饲料、物质A(能够使小鼠患便秘)、含有双歧杆菌的酸奶、鼠笼若干、高压蒸汽灭菌锅等.
(3)实验步骤:
①选取
 
小鼠20只,随机、平均分成两组,编号甲、乙.
②每天给
 
组小鼠饲喂
 
和饲料,相同条件下饲养一段时间后使实验小鼠患便秘.
③每天给甲组小鼠饲喂适量的含有双歧杆菌的酸奶和饲料,给乙组小鼠饲喂
 
和饲料,在相同且适宜的条件下饲养一段时间.
④观察小鼠的排便量及间隔排便时间,记录结果并分析.
(4)实验结果及对应结论:
 
,则说明双歧杆菌具有防止便秘的功能.若两组的结果基本相同,则说明双歧杆菌不具有防止便秘的功能.
(5)有的同学认为用含双歧杆菌的酸奶来完成这个实验不大严谨,你认为原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知控制番茄茎皮颜色(设为A、a)和叶形(设为B、b)的基因分别位于两对同源染色体上.现有一株绿茎缺刻叶番茄甲和一株紫茎常态叶番茄乙,在开花期对其做如下处理:
①让两株番茄的一部分枝条上的花自花授粉获得甲的种子和乙的种子;
②让两株番茄的另一部分枝条上的花互相授粉获得种子丙.
将收获的种子种下后,第二年长出的植株的情况是:甲的种子长出的植株有绿茎缺刻叶类型和绿茎常态叶类型,乙的种子长出的植株有紫茎常态叶类型和绿茎常态叶类型.
请根据实验结果和有关知识,回答下列问题:
(1)据此可以判断茎皮颜色中
 
是显性,叶形中
 
是显性.
(2)种子丙长出的植株类型应该有
 
.如果收获的种子丙数量足够多,长出的各类型植株比例应为
 

(3)如果让种子丙长成的每个植株类型分别自交,基因型为
 
的种子丙的后代植株类型最多,如果获得的后代植株数足够多,则后代植株的表现型及比例应为
 

(4)如果让种子丙长成的植株开花时随机授粉,后代中缺刻叶和常态叶的比例是
 

(5)让植株甲自交获得的种子长成的绿茎缺刻叶植株自花授粉繁殖后代,理论上能稳定遗传的绿茎缺刻叶个体约占
 

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