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水稻的高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗锈病(R)对不抗锈病(r)是显性,这两对基因自由组合。甲水稻(DdRr)与乙水稻杂交,其后代四种表现型的比例是3∶3∶1∶1,则乙水稻的基因型是
A.Ddrr        B.DdRR       C.ddRR         D.DdRr

A

解析试题分析:后代四种表现型的比例是3∶3∶1∶1,分别从每一对基因考虑,(3+3):(1+1)=3:1,说明一对等位基因为杂合基因型与杂合基因型,(3+1):(3+1)=1:1,说明另一对等位基因为杂合基因型与隐性纯合基因型杂交。据此可知,由于甲DdRr,乙可以是Ddrr,也可以是ddRr。所以A选项正确。
考点:考查基因自由组合知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是

A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因突变的叙述,正确的是

A.基因突变可以产生新基因,但不产生新的基因型
B.DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变
C.环境因素可诱导基因朝某一方向突变
D.基因突变在自然界中广泛在在,但在自然状态下,突变的频率很低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,下面是据图得出的几个结论,其中不正确的是

A.第10~20年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期
B.该生态系统的自动调节能力第30~40年比第20~30年期间强
C.从a点开始,曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加
D.80年后生物总能量保持在最高水平的原因是生产者固定的能量大于消费者和分解者消耗的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列可遗传变异的来源属于基因突变的是

A.将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无籽西瓜
B.某人由于碱基对发生替换,导致患镰刀型红细胞贫血症
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌
D.黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒,还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别

A.不能运动;没有感觉 
B.不会讲话;看不懂文字 
C.听不懂别人的谈话;看不懂文字 
D.不能用词语表达自已的意思;听不懂别人谈话 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是

①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 
②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态 
③处于减数第二次分裂后期的细胞有2个染色体组,染色体有5种不同形态 
④该生物进行基因测序应选择5条染色体

A.①②③④ B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示关于生长素的实验,以下关于实验结果的叙述正确的是

A.M长得比N长
B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲
D.N弯向一侧而M不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态,图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值);图乙表示出生率、死亡率与种群大小的关系。下列说法错误的是

A.从图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏
B.从图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C.从图乙可知,F点时种群的年龄结构为衰退型
D.从图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量

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