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    如图1为两种高等生物细胞亚显微结构模式图，图2是图1中细胞核的放大图．请据图回答：

    （1）图1的①～?结构中不应该出现的是
     
    （填序号）；若图1右侧为洋葱根尖分生区细胞，则还不应该有的结构是
     
    （填序号）．
    （2）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，常用
     
    法将其分离．观察活细胞内的结构⑩需用
     
    染液将其染成蓝绿色．⑦和⑨功能的不同之处在于
     
    ．
    （3）细胞色素C在ATP的生成过程中起着重要作用．在动物细胞中，细胞色素C发挥生理作用的场所有
     
    ．（填结构名称）．
    （4）⑩、?与图2所示结构的相同点主要是
     
    ．对图2所示结构的功能较为全面的阐述是
     
    ，其中结构?与
     
    （填结构名称）的形成有关．
    （5）请写出一种鉴定图1右侧细胞是否为活细胞的简单实验方法：
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞核的结构和功能,观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：读图可知，图1的左半图为动物细胞，右半图为植物细胞．高等植物细胞中中特有的细胞结构为：细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞特有的结构为中心体
    图2为细胞核，其中14为染色质，15为核仁．
    解答： 解：（1）动物细胞没有叶绿体3，高等植物分生区细胞没有中心体13、液泡⑧、叶绿体11．
    （2）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，常用差速离心法，法将其分离．观察活细胞内的结构⑩线粒体需用健那绿液将其染成蓝绿色．⑦动物细胞中的高尔基体和⑨植物细胞中的高尔基体功能的不同之处在于前者与分泌蛋白的形成有关，后者与新细胞壁的形成有关．
    （3）动物细胞形成ATP的场所是细胞质基质（呼吸作用第一阶段）、线粒体（进行有氧呼吸的二、三阶段）．
    （4）⑩叶绿体、?线粒体与图2细胞核的相同点主要是都由双层膜包被，其中结构?核仁与核糖体的形成有关．
    （5）鉴定一植物细胞是否为活细胞的简单实验方法是①观察细胞的质壁分离与复原情况，只有活细胞才能发生质壁分离和复原；观察细胞质的流动情况，只有活细胞才有细胞质的流动现象；用染色排除法鉴定（某些染色剂不能进入活细胞内）
    故答案为：
    （1）③?、⑧、?
    （2）差速离心  健那绿   前者与分泌蛋白的形成有关，后者与新细胞壁的形成有关
    （3）细胞质基质、线粒体
    （4）都由双层膜包被细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心  核糖体
    （5）观察细胞的质壁分离与复原情况；观察细胞质的流动情况；用染色排除法鉴定
    点评：本题属于基础题，考查了动植物细胞的区别、结构和功能，只要考生熟悉细胞及细胞器的种类、结构和功能，以及光合作用各阶段发生的场所，并且具有一定的识图能力就能做出正确解答．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，请据图回答：

    （1）A过程中的色素分布在
     
    ，研磨叶片时加入碳酸钙的目的是
     
    ，提取A中色素所用的溶剂是
     
    ．
    （2）研究B过程中物质变化常用的方法是
     
    ，绿色植物叶肉细胞中产生ATP的场所是
     
    ．
    （3）B过程和C过程中[H]的作用分别是
     
    、
     

    （4）绿色植物长期被水淹导致烂根，请用反应方程式解释其原因
     

    （5）若该植株在适宜条件下栽培，突然将CO2降至极低水平，则该植株叶片中的三碳化合物的含量会突然
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线．下列分析与图示信息不相符的是（　　）
    A、图甲中生物B处于最高营养级
    B、图乙中种群在b-c年，种群数量呈“J”型增长
    C、图甲中E代表生产者，能固定CO2
    D、图乙中a年的种群数量不一定比c年时低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（　　）
    A、甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组
    B、甲乙两图对应丁图中的CD段，丙对应丁图中的BC段
    C、甲图可能是卵原细胞的增殖
    D、乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生猕猴桃是一种多年生的富含VC的二倍体（2n=58）小野果．如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图回答：

    （1）各代号表示的育种类型中：①表示
     
    ③表示
     
    ．
    （2）③⑦过程用到的药剂是
     
    ，原理是
     

    （3）若④过程是自交，则产生的AAAA的概率是
     
    ．
    （4）若⑤过程是杂交，产生的AAA植株，其体细胞含染色体数目是
     
    ，该植株所结果实无籽的原因是
     
    ；AA植株和AAAA植株是否为同一个物种，并说明原因
     
    ．
    （5）⑥过程中用到的工具是
     
    ．AAA的细胞成功接受抗虫基因B后，经植物组织培养产生幼苗，移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株，这种变异属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂或实验用品与用途的对应关系见下表．正确的是（　　）
    选项实验名称试剂或实验用品用途
    A观察线粒体甲基绿使线粒体呈蓝绿色，便于观察
    B叶绿体色素提取和分离二氧化硅有助于研磨
    C探究酵母菌的呼吸方式重铬酸钾溶液检测酒精的产生
    D体验制备细胞膜0.9%的NaCl溶液细胞吸水涨破，获得细胞膜
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    颤藻与水绵的相同之处是（　　）
    ①都有拟核　　②均能进行有氧呼吸　　③都有线粒体　　④均能进行光合作用．
    A、②③B、②④C、①③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如表结果，请指出下列选项中正确的是（　　）
    亲本子代
    灰雌性×黄雄性全是灰色
    黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色
    A、灰色基因是常染色体显性基因
    B、黄色基因是常染色体显性基因
    C、灰色基因是伴X的显性基因
    D、黄色基因是伴X的显性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞的结构示意图，请完成下了填空：

    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧
     
    、⑨
     
    ．

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